生物说课稿列表
[更新:2010-08-26]
(1)
说课稿[生物对环境的适应和影响]
一、教材分析： ＜生物对环境的适应和影响＞是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点，也是理解“人...
[更新:2010-08-26]
(2)
[生物][生物对环境的适应和影响]说课稿
一、教材分析： ＜生物对环境的适应和影响＞是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点，也是理解...
[更新:2010-08-26]
(3)
浅谈生物学课程资源的开发和利用
浅谈生物学课程资源的开发和利用 新课程标准告诉我们，课程资源是课程设计与实施不可缺少的基本要素，教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源。开发利用课程资源，对于转变学生的学习方式，对于教师创造性地实施新...
[更新:2010-08-25]
(4)
[减数分裂与有性生殖细胞的成熟]说课材料
哈尔滨第十九中学 赵晶 我今天说课的题目是〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉第一课时精子形成过程。〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉在高中教材第三章第一节第二小结，在初中有关生殖知识的基础上，简明提...
[更新:2010-08-25]
(5)
[高中生物][人类的起源和发展]说课稿
Ⅰ、说教材： 一、 教材的地位 本单元贯彻了以人与生物圈为主线构建框架的思路，力求引导学生在生物圈这个大的背景下思考人类生存和发展的问题。这部分内容不仅与上册教材有密切的联系，而且又是本册的开头，因此起着...
[更新:2010-08-25]
(6)
[减数分裂与有性生殖细胞的成熟]说课稿
我今天说课的题目是〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉第一课时精子形成过程。〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉在高中教材第三章第一节第二小结，在初中有关生殖知识的基础上，简明提出生殖的概念，介绍生殖...
[更新:2010-08-25]
(7)
性别决定与伴性遗传”说课稿
性别决定与伴性遗传”一节说课稿 广西柳州地区民族师范学校 钟葵玲 1 说教材 1.1 教材分析 《性别决定与伴性遗传)这一节，讲述了性别决定和伴性遗传两个方面的知识。在性别决定方面，以人为例讲述了XY类型的性别决...
[更新:2010-08-24]
(8)
[体内物质的运输——心脏]说课教案
一、教材分析： 1．教材的地位和作用： 人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两部分。血液循环系统的组成，包括心脏、血管构成的管道系统和管道内流动的...
[更新:2010-08-24]
(9)
[生物对环境的适应和影响]说课稿
一、 教材分析： ＜生物对环境的适应和影响＞是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点，也是理解“...
[更新:2010-08-24]
(10)
“现代生物进化理论简介”说课稿
一、说教材 1.地位、作用 本节教学以第六章《遗传变异》中的遗传学为基础，从宏现上对生物界的进化作一个广度上学习，并且为第八章中种群内容的学习设下伏笔，是为形成正确的生物进化观，建立协调统一的唯物辩证观提...
[更新:2010-08-24]
(11)
高中生物说课稿[人类的起源和发展]
Ⅰ、说教材： 一、 教材的地位 本单元贯彻了以人与生物圈为主线构建框架的思路，力求引导学生在生物圈这个大的背景下思考人类生存和发展的问题。这部分内容不仅与上册教材有密切的联系，而且又是本册的开头，因此起着...
[更新:2010-08-24]
(12)
DNA是主要的遗传物质(一)－－说课稿
1 教材分析烟草花叶病毒TMV和车前草病毒HRV都能感染烟草叶，但两者致病病斑不同，如下图，结合图中(a),(b)、(c)三个实验结果，各说明什么问题?整个实验说明什么?
[更新:2010-08-23]
(13)
[果实的形成]说课
一、教材地位和作用 《果实的形成》这一课是人教版小学《自然》第十册的第十三课。这部分内容是本册书的重点之一。它以中、低年级学过的有关植物学的知识为基础，通过以桃花为例，使学生全面认识花的内部构造以及果...
[更新:2010-08-23]
(14)
[开花和结果]说课稿
一、教材分析 1、教学内容在教材中的地位 本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌...
[更新:2010-08-23]
(15)
生物学新课改中的几个转变
生物学新课改中的几个转变 打开北师大教版《义务教育课程标准实验教科书 生物学》七年级上册，也即打开了生物学科教学改革崭新的一页，眼前一亮，好像感受到了新世纪的第一缕曙光，让人赏心悦目，过目不忘，同时似...
[更新:2010-08-23]
(16)
“生物多样性及其保护”说课稿
“生物多样性及其保护”说课稿 一、教材 第九章生态环境的保护包括二个内容，对生物多样性的保护和对环境的保护。环境教育是一种终身教育，是国际和国内环境保护形势的发展所趋，这两个内容应该是相互相承的。而现实...
[更新:2010-08-22]
(17)
质的运输——心脏]说课稿
一、教材分析： 1．教材的地位和作用： 人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两部分。血液循环系统的组成，包括心脏、血管构成的管道系统和管道内流动的血液三...
[更新:2010-08-22]
(18)
[生物对环境的适应和影响]高中生物说课稿
一、教材分析： ＜生物对环境的适应和影响＞是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点，也是理解“人...
[更新:2010-08-22]
(20)
[生物][体内物质的运输——心脏]说课
一、教材分析： 1．教材的地位和作用： 人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两部分。血液循环系统的组成，包括心脏、血管构成的管道系统和管道内流动的血...