数学说课稿列表
[更新:2010-10-11]
(1)
[公倍数和最小公倍数]说课稿
一、说教材（一）教材分析：1、教学内容：最小公倍数第一课时。是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并建立并理解最小公倍数的概念的过程。2、结合学情与新课程标准对本环节的要求，分析教材编写意图：五年...
[更新:2010-10-11]
(2)
[数轴]说课稿
老师们:您们好! 非常高兴能有机会和大家来交流说课活动,谨此向在座的老师们学习。 我说课的内容是华师大版九年义务教育七年级教科书代数第一册第二章第二节“数轴”的第一课时内容。 一：教材分析： 本节课主要是在学...
[更新:2010-10-11]
(3)
[8、9的加减法]说课设计
《8、9的加减法》是小学数学第一册第六单元第二小节的重点内容之一，它是在学生学习了7以内的加减法和8、9的认识的基础上安排的，是进一步学习20以内加减法计算最直接的基础。它是本单元的重点，也是本册书的重点内...
[更新:2010-10-11]
(5)
[线性规划在实际生活中的应用]说课稿
各位评委、老师们：解：设电视台每周应播映片甲x次，片乙y次总收视观众为z万人．②有同学忽略了校车中大巴和小巴的辆数限制;
[更新:2010-10-10]
(6)
一年级数学[1-5各数的认识]说课稿
一、说教材说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级上册第三单元的1—5的认识和加减法。这部分教材是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生...
[更新:2010-10-10]
(7)
[小数的性质]说课设计
一、教材 1.教学内容：五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时：“小数的性质”（课本第64-6 5页，例1—例4）包括：(1)小数的性质；(2)小数性质的应用（六年制第八册第四单元）。 2.教材所处地...
[更新:2010-10-10]
(9)
[长 方 形 的 面 积]说课设计
一、教材分析： 《长方形的面积》一课是九年义务教育六年制小学《实验数学》第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识，通过...
[更新:2010-10-10]
(10)
[长方形和正方形的认识]说课设计
一、主导思想 当前新一轮的课程改革正在全国范围内大规模的开展着，新的课程标准，呼唤着新的教学方式和学习方式的诞生。作为一名正处在课程改革浪尖上的小学教师，应倡导以自主探索、合作交流和操作实验为主的学习方...
[更新:2010-10-10]
(11)
多边形面积的计算－－课后说课稿
说教材 本节课是人教版九年义务教育第九册8 2页“整理和复习”中的内容。这部分教材要求先把本单元学过的知识进行系统的整理，然后再通过混合练习复习巩固各种多边形面积的计算。在授课中笔者结合自己对《标准》的理...
[更新:2010-10-09]
(13)
[节约能源]说课及教学设计
一、说教材 1、自编教材 2、教材的意义和作用： 通过让学生调查家里上月的用水、用电情况，并在小组内进行交流、比较，共同探讨节水、节电的好方法，一方面可以让学生学习数量关系的有关知识，另一方面可以使学生逐...
[更新:2010-10-09]
(16)
[圆的认识]说课设计
一、说教材 教学内容： 本节课的教学内容是苏教版数学第十一册第八单元《圆》的第一节内容《圆的认识》，主要内容有：用圆规画圆、了解圆各部分名称、掌握圆的特征等。内容地位： 本节内容是学习本单元其它内容前提与...
[更新:2010-10-09]
(17)
[三角形面积的计算]说课稿
三角形的面积计算是人教版小学数学第九册75至78页的内容。这个内容是在第八册认识了三角形，第九册会计算长方形和平行四边形面积的基础上进行教学的，同时，与平行四边形、梯形的面积联系在一起，为以后学习圆面...
[更新:2010-10-08]
(18)
[角的分类]的教学设想
教材分析：关于角学生在二年级已有初步的接触，但是大都属于直观的描述,本册是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征,系统学习角的概念、角的度量、角的分类和角的画法等等。角的分类是本单元第三课时，是在学生已...
[更新:2010-10-08]
(19)
[平方根]说课稿
一、 教材分析： 1、 教材的地位和作用“平方根”是省编教材初中数学第三册第十章“实数”的第一节内容。由于实际计算中需要引入无理数，使数的范围从有理数扩充到了实数，完成了初中阶段数的扩展。运算方面，在乘方...