语文说课稿列表
[更新:2010-12-14]
(1)
找春天－－说课设计
一、说教材 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打...
[更新:2010-12-14]
(2)
[坐井观天]说课稿
一、说教材 《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的，《坐井观天》位于...
[更新:2010-12-14]
(3)
[我的信念]说课稿2
《我的信念》说课稿 廊坊市第十二中学 李培伟 一、说教材 首先，要从整体上把握教材，了解这一单元的设计意图：与第一单元相比，理性的成分更多；二、应该在第一单元基础上继续进行人生价值观教育。 单元教学重...
[更新:2010-12-13]
(5)
[笋芽儿]第二课时说课设计之一
《笋芽儿》第二课时说课设计之一广西桂林市榕湖小学 杨云 教材简析 本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光...
[更新:2010-12-13]
(6)
[赶小鸭]说课稿
一、教材分析。 （一） 地位和作用： 三年级的学生还是从形象思维为主，好奇，好动，模仿能力强，根据这一特点，人教版小音第六册第六课安排了《小放鸭》，这是一首反映儿童课余去当“鸭司令”的儿童歌曲，节奏明快，...
[更新:2010-12-13]
(7)
[花钟]说课稿
一、 教学内容 新课标人教版三年级上册，第四组课文中的开头课文《花钟》，这一组课文的主题是仔细观察。 二、 教材分析与定位 《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段介...
[更新:2010-12-13]
(8)
[“东方之珠”]说课设计
一、说教材 《东方之珠》是苏教版小学语文第五册第五单元的第一篇课文。课文语言文字优美，字里行间流露出东方之珠——香港的繁华与美丽，而且还配有生动形象的图画，能激发学生的学习兴趣，拉近学生与文本间的距...
[更新:2010-12-13]
(9)
[我不是最弱小的]说课稿
教材简析： 《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述的是小萨沙与一家人外出度假，一场突如其来的暴风雨让一家人手无足...
[更新:2010-12-13]
(10)
[七律长征]说课稿
一、教材分析 1、课文所处地位 〈〈七律长征〉〉是苏教版初中语文八年级上册的第一篇课文，它是毛泽东在1935年10月写的红军战胜长征艰险而满怀战斗豪情的诗篇。 2、教学目的 （1）知识目标 a、理清本诗结构...
[更新:2010-12-13]
(11)
小学语文二年级[最大的“书”]说课稿
【说教材】 这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第五单元第十九课。本单元以“美丽、神奇的大自然“的主题来整合课文，本课处于一个重要的教学地位上，是一编讲读课文，它以地质勘探队员叔叔和川川的对...
[更新:2010-12-13]
(12)
小学语文[雷雨]说课稿之二
炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。。《雷雨》一篇是看图学文课。本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前雷雨时雷雨后的自然景象。本课我从三个方面进行说课：【说教材...
[更新:2010-12-13]
(13)
[雷雨]说课稿之三
【说教材】今天我上的课文《雷雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册的第１８课。课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。课文根据三个不同的时间段分...
[更新:2010-12-12]
(14)
[直线和线段]－－说课稿
一、设计理念“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数...
[更新:2010-12-12]
(15)
[小壁虎借尾巴]说课设计之二
《小壁虎借尾巴》说课设计之二佚名 一、说教材 ㈠教材分析： 小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的...
[更新:2010-12-12]
(16)
[再别康桥]说课稿
一、教学理念 情感自我体验，唤起爱学。 开放自主协作，培养会学。 联想探索实践，鼓励善学。 二、教材研究 1、学情分析 高中一年级的学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅，《再别康桥》是新月派诗...
[更新:2010-12-12]
(17)
][可爱的草塘]说课稿
一、说教材 《可爱的草塘》围绕草塘的“可爱”描写了草塘美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对北大荒的赞美之情。本组的训练重点是继续提高阅读速度，体会含义深刻的句子的意思，理解课文内容，体会思想感情，学习一...
[更新:2010-12-12]
(19)
[掌声]说课稿
一、教材简说 今天我上的是义务教育课程标准实验教材第五册第２９课《掌声》，课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改...
[更新:2010-12-12]
(20)
[夹竹桃]说课稿
《夹竹桃》是著名学者季羡林老先生的一篇文质兼美的散文，描绘了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。全文共六个自然段，可划分为四大段： 第一...