[更新:2010-07-29]  (1) 郝又明老师英语教学模式初探
      1994年9月，我校在初一年级确定了四个班（184名学生组成），进行新的育模式的探索，英语教学改革是其中一项。三年后，英语教学改革取得了很突出的成绩。主要表现在如下几个方面： 1. 学生的英语学习能力特别是口语表...

[更新:2010-07-29]  (2) 英语语音趣味教法实验
      北京市三中语音趣味教法课题组 李晓颖、胡秋兰、鲁同淑、韩克慧、刘向华 一、问题的提出： 在多年的英语教学中，我们常会遇到这样的问题：许多学生学了几年英语不入门，不会用国际音标拼读单词，记单词只靠死记硬背，...

[更新:2010-07-29]  (3) 英语语篇阅读教学模式初探
      教学都是一门科学，又是一种艺术。任何一门成功的教学都是高度的科学性与精湛的艺术性相结合的成果，英语教学也不例外。在英语教学这个大系统中，英语阅读这个子系统的教学模式也同样要具有相关的科学性与艺术性。 一...

[更新:2010-07-29]  (4) 初中英语新教材的语法教学浅谈
      （一）归纳、演绎法 归纳语言的结构和规则，有助于加强学生对语法知识的认知，同时教学效果也较好。如：在讲授以what开头引起的感叹句时，首先通过大量的示范， hot day What a hot day（it is）！ dry weather What...

[更新:2010-07-29]  (5) 郝又明老师英语教学模式初探
      1994年9月，我校在初一年级确定了四个班（184名学生组成），进行新的育模式的探索，英语教学改革是其中一项。三年后，英语教学改革取得了很突出的成绩。主要表现在如下几个方面： 1. 学生的英语学习能力特别是口语表...

[更新:2010-07-29]  (6) 郝又明老师英语教学模式初探
      1994年9月，我校在初一年级确定了四个班（184名学生组成），进行新的育模式的探索，英语教学改革是其中一项。三年后，英语教学改革取得了很突出的成绩。主要表现在如下几个方面： 1. 学生的英语学习能力特别是口语表...

[更新:2010-07-29]  (7) 联邦德国的中学英语教学
      当今世界讲英语的人数日益增多, 使用英语进行交流的范围也愈来愈广。 为此德国人也非常重视学校的英语学习。 1964年, 联邦德国各州文化部长会议的汉堡协定规定, 在中学, 英语课程为必修课。 一、英语学习的目标, 教学...

[更新:2010-07-29]  (8) 英语语音趣味教法实验
      北京市三中语音趣味教法课题组 李晓颖、胡秋兰、鲁同淑、韩克慧、刘向华 一、问题的提出： 在多年的英语教学中，我们常会遇到这样的问题：许多学生学了几年英语不入门，不会用国际音标拼读单词，记单词只靠死记硬背，...

[更新:2010-07-29]  (9) 初中英语新教材的语法教学浅谈
      （一）归纳、演绎法 归纳语言的结构和规则，有助于加强学生对语法知识的认知，同时教学效果也较好。如：在讲授以what开头引起的感叹句时，首先通过大量的示范， hot day What a hot day（it is）！ dry weather What...

[更新:2010-07-29]  (10) 英语语音趣味教法实验
      北京市三中语音趣味教法课题组 李晓颖、胡秋兰、鲁同淑、韩克慧、刘向华 一、问题的提出： 在多年的英语教学中，我们常会遇到这样的问题：许多学生学了几年英语不入门，不会用国际音标拼读单词，记单词只靠死记硬背，...

[更新:2010-07-29]  (11) 英语语音趣味教法实验
      北京市三中语音趣味教法课题组 李晓颖、胡秋兰、鲁同淑、韩克慧、刘向华 一、问题的提出： 在多年的英语教学中，我们常会遇到这样的问题：许多学生学了几年英语不入门，不会用国际音标拼读单词，记单词只靠死记硬背，...

[更新:2010-07-29]  (12) 初中英语新教材的语法教学浅谈
      （一）归纳、演绎法 归纳语言的结构和规则，有助于加强学生对语法知识的认知，同时教学效果也较好。如：在讲授以what开头引起的感叹句时，首先通过大量的示范， hot day What a hot day（it is）！ dry weather What...

[更新:2010-07-29]  (13) 小学英语课堂提问初探
      课堂提问是一门艺术，也是一种教学方法。苏联教育界倡导的一种教学方法，就叫问题教学法，已成为有世界影响的教学方法之一。问题是思维的向导，课堂提问是英语交际活动的催化剂。合适的课堂提问，往往能把学生带入一...

[更新:2010-07-29]  (14) 外语电化教学与交际语言教学初探
      改革开放以来,现代科学技术手段大量地进入了外语电化教学领域,不仅丰富了教学形式,提高了教学质量,而且还调动了学生的多种感观功能和学习兴趣。创造了生动活泼，形象逼真的学习环境，完善了作为交际语言教学的主要课...

[更新:2010-07-29]  (15) 初中英语新教材的语法教学浅谈
      （一）归纳、演绎法 归纳语言的结构和规则，有助于加强学生对语法知识的认知，同时教学效果也较好。如：在讲授以what开头引起的感叹句时，首先通过大量的示范， hot day What a hot day（it is）！ dry weather What...

[更新:2010-07-29]  (16) 英语教学中的语境创设与现代媒体的运用
      [摘要]：本文拟从现代媒体在教学中的优势及其在现代英语教学中的具体运用来讨论现代媒体在英语语境创设中的重要作用。 [关键词]：英语教学 语境创设 现代媒体 随着素质教育不断向纵深发展，英语教学越来越注重培养学...

[更新:2010-07-29]  (17) 郝又明老师英语教学模式初探
      1994年9月，我校在初一年级确定了四个班（184名学生组成），进行新的育模式的探索，英语教学改革是其中一项。三年后，英语教学改革取得了很突出的成绩。主要表现在如下几个方面： 1. 学生的英语学习能力特别是口语表...

[更新:2010-07-29]  (18) 英语教学中的同步配合教学法
      我从事初中英语教学工作已十多年了。实践证明，局限于按课本编排的课堂教学，必然得不到令人满意的教学效果，必须以高度的责任心，采用多种教学方式与课堂教学同步配合，才能有效地大面积提高教学质量。 一、音标教学...

[更新:2010-07-29]  (19) 英语语篇阅读教学模式初探
      教学都是一门科学，又是一种艺术。任何一门成功的教学都是高度的科学性与精湛的艺术性相结合的成果，英语教学也不例外。在英语教学这个大系统中，英语阅读这个子系统的教学模式也同样要具有相关的科学性与艺术性。 一...

[更新:2010-07-29]  (20) 小学英语课堂提问初探
      课堂提问是一门艺术，也是一种教学方法。苏联教育界倡导的一种教学方法，就叫问题教学法，已成为有世界影响的教学方法之一。问题是思维的向导，课堂提问是英语交际活动的催化剂。合适的课堂提问，往往能把学生带入一...