语文论文列表
[更新:2010-04-22]
(1)
谈当前语文教学存在的问题和改革意见
一是语文学科理论研究不够，不同主张之间互相交换意见不够。 二是对过去语文教学改革工作科学总结不够，特别是对历次新编语文课本试验和修改不够。 三是教学方法基本上是老一套，改革和创新不够。 四是语文水平测试的...
[更新:2010-04-22]
(2)
语文课朗读教学刍议
朗读是语文教学的一种重要手段。学生朗读水平的高低直接反映学生的语文综合能力的高低。语文课堂教学中应合理利用时间，科学指导学生朗读，提高学生的朗读水平。在朗读教学过程中，教师应给学生明确的朗读目标，开展...
[更新:2010-04-22]
(3)
学生喜欢的课──作文活动课
在多年的语文教学实践中，我发现许多学生对作文有一种畏惧心理。我曾作过一次民意测试：在语文学习中，你感到最难的是什么？为什么说最难？59位学生有41位感到最难的是写作文（约占总数的百分之七十）。感到难的原因...
[更新:2010-04-22]
(4)
浅谈探究性阅读教学过程的设计
新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维...
[更新:2010-04-22]
(5)
九位中国诗人作品赏析
郭沫若 《凤凰涅槃》本诗“象征了中国的再生，同时也是我的再生。”1、凤凰的形象诗借凤凰“借香木自焚，复从死灰中更生”的传说，表现了强烈的爱国激情和狂飚突进的时代精神。诗人笔下的凤凰形象壮美而崇高。她大胆...
[更新:2010-04-22]
(6)
语文研究性学习的研究
研究性学习是20世纪80年代以来面对知识经济的挑战，国际社会比较普遍认同和实施的一种新的程。2000年教育部的《普通高级中学课程计划》（试验稿），已明确将研究性学习与学工、学农、学军、劳动技术以及社会服务结合...
[更新:2010-04-22]
(7)
对目标教学常规化的思考
“目标教学常规化”是指目标教学的模式在经过实验，进行认真总结后要从少数教师的实验课堂走进多数教师的教学实践，成为日常教学的基本形式。我觉得任何一项教改如果只停留在实验阶段或取得经验后不及时推广，那么这...
[更新:2010-04-22]
(8)
中学语法教学实施意见(试用）
中学语法教学是中学语文教学的组成部分，服务于中学语文教学的目的任务。教学语法，使学生了解一些基本的语言规律和语法规则，对理解和运用语言有重要作用，对提高读写听说的语文能力的重要的作用。语法教学，要密切...
[更新:2010-04-22]
(9)
将新、“奇”、“趣”带进习作课堂
“作文难，难作文”，这是我班学生的普遍感受，也是语文教师面对的一大难题。以我班学生作文特点分析其难点所在，主要有四难：一难，下笔无物，一片茫然，没什么可写；二难，语言贫乏，腹中空空，难以写得生动；三难...
[更新:2010-04-22]
(10)
关于识字教学
著名心理学家皮亚杰说：“思维是从动作开始的，切断了动作和思维之间的联系，思维就得不到发展。” 在传统的低年级生字教学中，总是由教师出示生字卡，学生拼读，然后教师对字音、字形的难点进行指点，最后让学生描红...
[更新:2010-04-22]
(11)
关于高一语文几篇新选现代文的说明
新编高中第一册语文教科书的阅读部分，现代文有三个单元，每个单元4课，共12课（13篇），保留了传统课文7篇，它们是《荷塘月色》（朱自清）、《拿来主义》（鲁迅）、《在马克思墓前的讲话》（恩格斯）、《记念刘和珍...
[更新:2010-04-22]
(13)
语感：阅读教学的核心
所谓“语感”，也就是语言意识，即指对语言的感受、认识、把握能力。阅读教学的语感就是训练学生感知语言之神妙，洞察语言之精髓，把握语言之理趣，推动阅读教学，大幅度提高教学效率，大面积提高教学质量。语感的强...
[更新:2010-04-22]
(14)
语文多媒体辅助教学漫谈
语文多媒体教学既有优点，也有缺点，但运用多媒体教学利大于弊。因此如何优化语文多媒体教学，使之扬长避短是语文教师今后要努力做的事。〔关键词〕语文多媒体辅助教学 优化语文多媒体教学 设置情境 多媒体辅助教学集...
[更新:2010-04-22]
(15)
关于中学语文教材评价标准的探讨
一、中学语文教材评价标准问题的提出 中学语文教材是根据课程计划和教学大纲编写的供学校对中学生进行语文教学的基本材料。广义的教材包括教科书、教学指导书、教学参考书和有关音像资料；狭义的教材即教科书，通称...
[更新:2010-04-22]
(16)
寓教于乐，以情施教
在教学真正做到寓教于乐，以情施教，情知交融，涉及到教师教学观，学生观、方法论等的根本转变。许多优秀教师的探索实践，为我们提供了很有价值的借鉴。1、要真心实意地热爱学生。这就是说师爱是实施情感教学的前提，...
[更新:2010-04-22]
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丰富学生语言积累的途径
丰富学生语言积累的途径刘 莫 菲《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”语文教学担负着的积累语言的任务，应包括语言材料、语言范例、语言知识三方面的...
[更新:2010-04-22]
(18)
现代教育技术与语文教学
语言文字是学习的工具，思维的工具，认识的工具。小学语文是义务教育中的一门重要基础学科，不仅具有工具性，而且还有很强的思想性。语文是小学生学习其它各门学科的基础，对获取新的知识，实现教育目标，全面促进学...
[更新:2010-04-22]
(19)
谈低年级作文起步训练
低年级作文起步练习的重点是写好句子，而句子是由词语组成的，所以，同学们首先要养成积累词汇的好习惯，在学习中找出课文里的好词语，进行仿写练习。如《小猴子下山》一文中，出现了“又大又多”、“又大又红”、“...
[更新:2010-04-22]
(20)
新编高中语文教材答问十题
一、这次高中语文教材改革是从什么时候开始启动的？为什么要新编高中语文教材？语文教材编写和修订的一般程序是什么？ 答：准确地说，这次教材改革，不是对现行教材的修订，而是新编，是完全不同的一套教材。因为尽...