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教育综合列表

[更新:2010-05-12]  (1) 研究性学习中教师的体会与思考
       新世纪以来,随着教学改革浪潮的涌入,我校坚持以学生发展为本的教育理念,在继承传统的教学方式的基础上,增加了研究性学习、探究性学习和实践性学习等一系列活动。经过三年的探索和实践,师生们对研究性学习有了...
[更新:2010-05-12]  (2) 浅谈农场家庭教育的误区
      \新疆石河子一三六团中学 余维君我们的祖先向来都很重视家庭教育,古人所谓“养不教,父之过”说的便是家庭教育问题,父母是孩子的第一任教师,孩子是否身心健康成长,学习成绩是否优异,在很大程度上取绝于家庭的影...
[更新:2010-05-12]  (3) 浅谈激发学生学习数学的兴趣
      作者:张大程随着 《新课程标准》的实施,素质教育的进一步深入,要在教学中真正做到学生愿意主动的学习知识, 激发学生学习数学的兴趣,自此变得更加的重要。 数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教学心理学角...
[更新:2010-05-12]  (4) 生命教育视野中的知识价值观
       摘 要:在以实证主义和自然科学方法论为认识论的现代教育中,出现了智慧贫乏、精神迷离、生命浮躁的普遍现象。本文从生命教育的视野对这些现象进行了反思,从滋养生命的角度提出了知识的生命价值观,知识的终极价值...
[更新:2010-05-12]  (5) 初中语文学科质量分析报告
      作者:日月明单位:辽阳县教师进修学校 一.试卷基本情况三个年级的试卷总分均为100分。题型设计基本一致。计23题,其中积累与运用9题,27分;综合阅读13题,33分;作文1题,40分。另设附加题10分,没有计入总分。 从...
[更新:2010-05-12]  (6) 浅淡少数民族地区高中英语的听力训练尝试
      广西都安瑶族自治县高级中学 530700 韦 跃 内容提要:在普通高等学校招生全国统一考试英语试卷中,听力部分的分值为30分,占总分值的五分之一。由此可见,英语听力是英语考试成败的一个重要因素,也是英语教学中的重...
[更新:2010-05-12]  (7) 三遍读改法
       ◆陕西大荔县仁厚礼小学 赵淑芳 “好文章是改出来的”“文章三分写,七分改”都说明了习作修改的重要性。在习作教学中,教会学生修改的方法,并养成自觉的修改习惯,培养学生科学的自我评价能力,是十分必要的。然而...
[更新:2010-05-12]  (8) 浅议多元智能在语文教学中的应用
      未署名文章:请作者看到此文后速与本站联系【摘要】 多元智能理论认为人拥有多种智能,而传统的语文教学方法仅针对语言智能较强的学生而言,忽视了大批其余智能类型的学生,这不能适应新课程语文教学。我尝试将多元智...
[更新:2010-05-12]  (9) 研究性学习,另一种学习的革命——浅谈研究性学习过程
      研究性学习作为素质教育的一部分,已成为全国各地推行的学习方式。在高一时,我参加历史研究小组,体会了研究的艰辛与乐趣。“自主合作体验发展”则是我从中的最大收获。曾见专家文章评述:研究性学习具有“...
[更新:2010-05-12]  (10) 我和学生携手走向探究型课程
      文/张海贤这学期一开学,探究型课程在学校各年级班全面展开。初二(1)班共四十五名学生,根据各自的兴趣爱好编成六组进行研究性学习。其中一个组提出了“中学生心理压力及产生的原因?”调查课题并请我担任他们的指...
[更新:2010-05-12]  (11) 让阅读成为学生数学学习习惯
      作者速与本站联系阅读是人类社会生活中的一项活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。在我们的平时教学中总认为阅读是语文的事,其实不然,数学学习同样不能离开阅读,在数学阅读中才能让学生亲近数学...
[更新:2010-05-12]  (12) 让课堂充满生命活力—谈学生的课堂主体作用
      新疆石河子一三六团中学 宋中香 长期以来,课堂教学突出了教师的主导作用,往往在教法运用和优化教学环节上下功夫,却忽视了学生是教学的主体,只是把他们当成装知识的容器。这种“讲解——接受”的课堂教学模式的弊...
[更新:2010-05-12]  (13) 浅谈数学教学中的德育教育
      重庆市江津第二中学校 赖朝莲 正如苏霍姆林斯基所说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。” 现代教育心理学的研究表明一个人的道德素养的获得与提升,主要不是一个认知过程...
[更新:2010-05-12]  (14) “探究法”在初中数学课堂教学中的应用
      文/陈维国 现代数学教学的指导思想是“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。而初中数学教学为全面贯彻教育方针,适应现代化社会的发展需要,必须要面向全体学生,强调学生的主动参与,培养创新意识和实践能力。...
[更新:2010-05-12]  (15) 多媒体技术在数学教学中的运用
      湖北省谷城县庙滩二中 张俊 占琛多媒体技术具有强大的交互式特点,能充分展示出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情景,为教师的教学提供形象的表达工具,能有效地激发学习兴趣。在数学教学中,若适时恰当地选...
[更新:2010-05-12]  (16) 中学地理研究性学习活动中教师作用的思考
      文/贾明【摘要】中学地理研究性学习牵涉的范围广,可采用的研究方式多,实践中可能出现的种种问题又是学生能力提高的瓶颈,因此教师在地理研究性学习中的指导作用就显得十分重要。本文在指导学生开展地理研究性学习中...
[更新:2010-05-12]  (17) 怎样进行英语说课
      一、教材分析  说课的内容是牛津小学英语5A的Unit 9,这个单元的核心内容是辨认形状。Unit 9 B. Look, read and learn学习圆形、星形、心形、正方形、长方形、三角形、菱形、椭圆形这八种形状,其中前四种形状的单...
[更新:2010-05-12]  (18) 学生评价小议
       中欧甘肃基础教育项目自学培训教材《学习评价》这本书,我做了认真研读,其新颖的学习评价理论和先进的学习评价理念使我受益匪浅,使我对新课程改革下的学生评价有了新的认识。 一、 学生评价是学校教育工作的重要组...
[更新:2010-05-12]  (19) 研究性学习课题的选择和确立
      一.课题的选择 (一)课题及其类别 我们知道,一般性的课题按不同的角度可以有如下几种分类:按照研究的深度可分为描述性课题、因果性课题和预测性课题。描述性课题是指对社会现象的真实情况进行具体详细地描述,...
[更新:2010-05-12]  (20) 生物研究性学习的探索和实践
       研究性学习是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究课题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。一、研究性学习个例1. 确定研究课题 由于研究性学习,学生刚...
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