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<title>高一语文教案 - 教案吧</title>
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<language>zh-cn</language>
<description>教案吧</description>
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<title><![CDATA[教案吧]]></title>
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<title><![CDATA[报任安书学案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88727.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:39:39</pubDate>
<description><![CDATA[报任安书学案
爱你自己要爱在最后,珍爱那些恨你的人,诚实比起腐败会给你赢得更多的好处。&mdash;&mdash;莎士比亚《亨利八世》 
 最光明的天使也许会堕落,可是天使总是光明的;虽然小人全都貌似忠良,可是忠良得一定仍然不失他的本色。&mdash;&mdash;莎士比亚《麦克白》 
 纯朴的忠诚所呈献的礼物,总是可取的。我们不必较量...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[烛之武退秦师导学案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88726.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:38:58</pubDate>
<description><![CDATA[烛之武退秦师导学案
 学习目标 
 1. 理解下列文言词语:贰、军、辞、鄙、陪、共、济、阙、说、行李、肆。 
 2.归纳下列文言词的义项:若、夫、微、之。 
 3. 学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。 
 重难点: 
 1、掌握常见的文言现象:实词、虚词、古今异义、句式、词类活用、通假字 
 2、体会《...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[荆轲刺秦导学案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88725.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:38:42</pubDate>
<description><![CDATA[荆轲刺秦导学案
 第一课时 
 学习目标 
 1. 整体把握故事情节,体会作者在尖锐的矛盾中通过人物的言、行、表情、神态表现人物性格。 
 2. 掌握文中文言实词:略、微、遇: 
 自主预习 
 1. 文体知识 
 《战 国 策》 
 《战国策》是战国末年至秦汉间编集的一部重要的历史着作,也是一部重要的散文集。作者已不可考,最初有...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[沁园春&#8226;长沙]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88724.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:38:12</pubDate>
<description><![CDATA[沁园春&bull;长沙
 课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 
 沁园春?长沙 一、 理解词的上片中对国家命运的感慨和革命壮志; 
 二、感知诗歌语言,进行联想和想象,再现诗中生动、鲜明的意象。 作者对秋景的描写 作者笔下景、胸中情的关系及二者交融所形成的意境 讲读式 
 诵读式 
 一、 由作者导入新课: 
 毛泽东,中国人民...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[再别康桥教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88723.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:37:55</pubDate>
<description><![CDATA[再别康桥教案
 课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 
 再别康桥 1、感知诗歌的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。 
 2、 学会新诗的鉴赏方法。 诗人独具特色的意象选择; 
 《再别康桥》的音乐美,建筑美,绘画美。 作者笔下景、胸中情的关系及二者交融所形成的意境 诵读吟咏法,欣赏法。 
 媒体设计:播放校园歌曲《再别康桥》...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[死水教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88722.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:37:40</pubDate>
<description><![CDATA[死水教案
课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 
 死水 1、通过诵读来感知《死水》的“三美”; 
 2、揣摩诗中的爱国之情。 揣摩诗中的爱国之情。 感知《死水》的“三美”。 诵读法。 
 讲析法 
 一、 导入:《再别康桥》是那么空灵,给我们描绘了一条有着彩虹般的梦境的康河,而闻一多的《死水》则给我们带来了截然不同的感...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[采桑子&#8226;重阳教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88721.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:37:25</pubDate>
<description><![CDATA[采桑子&bull;重阳教案
 课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 
 采桑子?重阳 1、 会词的意境,品味词的豪放风格。 
 2、把握诗歌的思想感情和表现手法。 1、体会浓郁的诗情画意。 
 2、反复诵读,在吟诵中体味词的意境。 反复诵读,在吟诵中体味词的意境。 讲读式 
 诵读式 
 一、 导入课文。 
 检查《沁园春?长沙》的背...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[赞美教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88720.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:37:06</pubDate>
<description><![CDATA[赞美教案
 课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 
 赞美 一、理解该诗的思想内容,体会诗人痛苦和希望交织的感情。 
 二、了解反复手法的运用及梦一般的诗境。 理解诗歌的思想内容和诗人痛苦和希望交织的感情。 理解诗歌的思想内容和诗人痛苦和希望交织的感情。 诵读讲析结合式 
 一、 导入:弗洛尹德说:文学创作都是艺术家...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《始得西山宴游记》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88719.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:36:49</pubDate>
<description><![CDATA[《始得西山宴游记》教案
 【教学目的】: 
 1.理解作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀。 
 2.理解课文在比照与映衬中写景的特点。 
 【教学重、难点】: 
 1.重点:在诵读中,理解课文的思想内容; 
 2.难点:体会作者在山水游记中寄托的寄情山水聊以忘忧的情怀。 
 【教学时数】: 1课时。 
 【教学过程】 
 一、导入...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《前方》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88718.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:36:20</pubDate>
<description><![CDATA[《前方》教案
 【教学目标】: 
 1、在与文本对话、评点的基础上,体悟文章的立意,并比较与前两篇文章立意上的区别; 
 2、了解文章虚实结合的写法,找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。 
 【教学重点、难点】: 
 1 、立意上的反弹琵琶; 
 2、虚实结合的写法。 
 【教学课时】1课时 
 预习字词: 
 迁徙(xǐ) 袭(x&ia...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《想北平》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88717.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:35:53</pubDate>
<description><![CDATA[《想北平》教案
 【教学目标】: 
 1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 
 2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情。 
 【教学重点、难点】: 
 1.作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性,体验作者的感情。 
 2.如何用衬托手法表现北平的妙处。 
...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《赤壁赋》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88716.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:35:35</pubDate>
<description><![CDATA[《赤壁赋》教案
 【教学目标】 
 一、知识教学点: 
 1了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文精美的语言。 
 2了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法,体会课文景、情、理交融的特点。 
 3理解作者乐观旷达的情怀,了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。 
 二、能力训练点: 
 1...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《江南的冬景》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88715.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:35:04</pubDate>
<description><![CDATA[《江南的冬景》教案
 【教学目标】: 
 1.欣赏大自然的美,提高审美品位;学习捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。 
 2.体会郁达夫的散文风格。 
 3.学习散文构文特点,学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。 
 4、掌握阅读方法 
 【教学方法】:颂读、讨论、赏析相结合 
 【教学设...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《乡土情结》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88714.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:34:39</pubDate>
<description><![CDATA[《乡土情结》教案
 【教学目标】 
 1. 认识故乡对一个人成长的重要意义 
 2.体会“乡土情结”赋予的时代内涵 
 3. 体味散文的语言艺术,鉴赏文本的意蕴美。 
 【教学方法】 
 在教会学生评点的基础上,学生感知、研习文本,对文章进行评点,课上师生、生生展开互动交流。 
 【教学课时】1课时 
 【教学步骤】 
 一.检查...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《相信未来》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88713.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:34:18</pubDate>
<description><![CDATA[《相信未来》教案
 【教学目标】 
 进一步学习诗歌的诵读,通过诵读,领会诗歌的形象; 
 【教学设想】 
 1.食指的这首《相信未来》写于1968年,因此诵读时要介绍当时的背景来理解。 
 2.诗歌的意象具体,意蕴深刻,因此要引导学生在理解诗歌内容,把握情感的基础上来朗读。 
 3.诵读指导课,使用0.5课时。 
 【教学课时】1课...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《再别康桥》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88712.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:34:00</pubDate>
<description><![CDATA[《再别康桥》教案
 教学目标:1.基础知识目标:了解新文人诗内涵。 
 2.思想教育目标:志摩感情方式与个人的体验。 
 3.能力培养目标:新诗的欣赏方法。 
 教学重点:新诗的鉴赏。 
 教学难点:诗的欣赏方法。 
 教学方法:诵读欣赏。 
 课时安排:2课时 
 教学过程: 
 第一课时:再别康桥 
 一、导入新课:1、大家有没有看...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《勾践灭吴》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_88711.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:33:05</pubDate>
<description><![CDATA[《勾践灭吴》教案
 教学目标:通过适当忽略文言知识,注重故事性和趣味性的教学,帮助学生克服文言学习中的畏难情绪,树立学习文言文的信心。学习在纷繁芜杂的事件中,详略得当、重点突出、条理清楚地叙述事件的方法。通过对文章内容的研讨,培养合作意识、探究意识和自学意识。 
 教学重难点:勾践为了复国报仇所采取的措施以及...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[我爱这土地教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83811.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:01:15</pubDate>
<description><![CDATA[我爱这土地教案更多精品源自 教学目标及重点: 1、学习朗读 2、体味情感 课型与课时 朗读课,赏析课,课时一节 教学过程: 一、 导入: 谁不爱自己的母亲.谁不爱自己的祖国?穿越时空,只有一种感情能将民族的心联系起来,那就是对祖国深深的爱恋。着名诗人艾青就眼含热泪写了一首对祖国母亲的深情赞歌——《我爱这土地》。今天...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[胡同文化教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15925.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:01:14</pubDate>
<description><![CDATA[胡同文化教案文章来源 教学目标 概括北京胡同文化的内涵,体会作者对北方胡同文化流露的感情。 教学重点 在理清作者思路的基础上,体味作者的思想感情 教学难点 对全文中心意思的概括。 课时安排 两课时。 教学过程 第一课时 一、导入 本文作者汪曾祺在《散文应是精品》中说: “近几年(也就是二三年吧),散文忽然悄悄兴起...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[我的空中楼阁教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83810.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:01:12</pubDate>
<description><![CDATA[我的空中楼阁教案文章来源www.3edu.net [教学目的] 1、把握文章所传达的思想感情,领悟本文“托物言志”的艺术手法。 2、赏析优美得描写语言和抒情语言,感受语言的深厚意味。 3、体会清新、生动的语言,提高散文鉴赏能力和语言表达能力。 [教学重点] 1、品味文章的清新淡雅的语言,赏析巧比妙喻。 2、学习本...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[波兰特下跪赎罪受称赞]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83809.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:01:11</pubDate>
<description><![CDATA[波兰特下跪赎罪受称赞精品源自历史科 教学目标: 1、 学习审视历史、反思历史、接受和借鉴历史经验、提高认识社会的能力。 2、 理解信息主体的含义,提高对作品内容进行概括的能力。 3、 对比阅读,比较同类主题不同作品观点的异同。 教学重点: 1、 着重认识新闻类作品的特征和主要的表现方式。 2、 学习前人解读历史的思...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[永遇乐&#8226;京口北固亭怀古]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83808.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:01:09</pubDate>
<description><![CDATA[永遇乐&#8226;京口北固亭怀古精品源自物理科 教学目标 1、通过文本研习,使学生理解文中用典的含义和表达上的作用; 2、进行诵读,体味作者借古事抒发抗金救国,收复中原的热切愿望、壮志难酬的苦闷,以及对统治者屈辱求和,昏聩无能的愤概; 3、通过苏辛豪放词风的差异比较,使学生进一步了解豪放词的特点。 教学重点难点 1、探...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《再别康桥》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15824.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:01:08</pubDate>
<description><![CDATA[《再别康桥》教案文章来源自 教学目标 1、了解徐志摩及“新乐派”诗歌的特点。 2、品味语言,感悟意境,反复吟咏全诗。 3、深刻体会诗人抒发的感情,培养对自然景物的感受力。 教学重点 品味语言,体味诗人的情感。 教学难点 鉴赏意象,感悟意境。 教学课时 二课时 一、 导入设计 佛云:人生有七大苦,我们前面通过《雨巷》...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《鸿门宴》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83807.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:01:07</pubDate>
<description><![CDATA[《鸿门宴》教案文章来源自 教学目标 1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。 2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。 3、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象,掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律,掌握“举”、“谢”、“为...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《烛之武退秦师》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83806.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:01:05</pubDate>
<description><![CDATA[《烛之武退秦师》教案更多精品源自 教学目的 1、掌握《左传》的体例和特点。 2、概括全文内容,归纳词类活用、古今异义、通假字、文言特殊句式等。 3、学习烛之武急国家之急、公而忘私和郑伯引咎自责的优秀品质。 教学重点 1、培养学生阅读文言文的能力,积累文言词语的用法,掌握特殊的语法现象。 2、结合时代背景,理解课...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《荆轲刺秦王》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83805.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:01:03</pubDate>
<description><![CDATA[《荆轲刺秦王》教案文章来源自 教学目标 1、理解思想内容,学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。 2、体会课文的写作特色,提高鉴别欣赏能力。学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。 3、结合课文学习,进一步掌握常见的文言实词、虚词和句式,培养文言标点和翻...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《大堰河——我的保姆》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_13257.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:01:01</pubDate>
<description><![CDATA[《大堰河——我的保姆》教案更多精品文章来源自 教学目标 1、通过贯穿全诗的思绪和激情,理解诗人对大堰河的赞美与怀念之情,实质是对旧中国广大劳动妇女的赞颂。 2、引导学生通过典型细节分析认识大堰河的形象:勤劳、纯朴、善良。 3、了解排比、反复的修辞方法以及对比的写法在诗中的运用和作用。 教学重点 保姆大堰河...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《雨巷》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83804.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:01:00</pubDate>
<description><![CDATA[《雨巷》教案文章来源自 教学目标 1、了解戴望舒及象征主义诗歌,提升诗歌鉴赏能力和审美能力。 2、反复诵读,感受意境,品味语言,把握形象。 3、探讨诗人的情感及诗歌主题,学会从深层次体味感情。 教学重点 鉴赏姑娘的形象。 教学难点 探究诗人的情感及诗歌主题。 教学课时 二课时 一、导语设计 一曲《丁香花》让我们认...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《十八岁和其他》课堂教学]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83803.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:59</pubDate>
<description><![CDATA[《十八岁和其他》课堂教学更多精品文章来源自 一、(上课铃响之前五分钟)板书:“点燃火种,发掘泉源”(黑板正中顶端,端庄肃穆的大字楷书。先不做任何的解释以引起好奇心,设置悬疑)。 二、在黑板左端布置字词练习题,检查预习中文字掌握情况: 1、写出下列加点字的拼音: 摭( )拾 蒋士铨( )  引吭( )试啼 翅膀甫( )健 2、写...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《沁园春长沙》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83802.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:57</pubDate>
<description><![CDATA[《沁园春长沙》教案精品源自地理科 教学目标 1、 品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点。 2、 感受诗人的博大情怀和革命壮志,背诵课文。 教学重点 1、 通过品味意象,感悟词中阔大的意境。 2、 领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。 教学难点 1、 从意象的角度了解关于湘江秋景和少年同学的描写。 2、 领会“...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《中国古代诗歌散文欣赏》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83801.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:56</pubDate>
<description><![CDATA[《中国古代诗歌散文欣赏》教案精品源自生物科 教学目标: 一、知识与技能 理解诗歌意象,梳理作品脉络,把握作品的内容和主旨;学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏不同朝代不同流派诗人的代表作品。 二、过程与方法 结合优美的诗歌作品进行赏析指导;培养学生自主赏析和合作探究能力,使其能对诗歌进行多元化的...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《边城》教案7]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83800.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:54</pubDate>
<description><![CDATA[《边城》教案7文章来源www.3edu.net 教学目标:1.学习小说细致入微、逼真传神的心理描写方法。 2. 通过分析心理描写,,培养学生把握人物形象的能力. 教学重点: 学习小说细致入微、逼真传神的心理描写方法。 教学难点: 通过分析心理描写,培养学生把握人物形象的能力。 教学过程设计: 一、 导入: 由四川过湖南...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《边城》教案8]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83799.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:53</pubDate>
<description><![CDATA[《边城》教案8文章来自 教学目标:1.学习小说细致入微、逼真传神的心理描写方法。 2. 通过分析心理描写,,培养学生把握人物形象的能力. 教学重点: 学习小说细致入微、逼真传神的心理描写方法。 教学难点: 通过分析心理描写,培养学生把握人物形象的能力。 教学过程设计: 一、 导入: 由四川过湖南去,靠东有一条官路。这条路将...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[变色龙教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16285.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:52</pubDate>
<description><![CDATA[变色龙教案来源自 从容说课 《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会生活片断,表现尖锐重大社会问题,也即以小见大,是契诃夫短篇独特之处。 教读本文,应抓住奥楚蔑洛夫这一形象,理解小说深刻的社会意义。抓住“...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[鸿门宴教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83798.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:50</pubDate>
<description><![CDATA[鸿门宴教案文章来源自 教学目标 : 知识目标 了解司马迁与《史记》,了解本文的故事背景.2.了解作者对项羽悲剧性格的揭示,体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。 能力目标 .归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项;了解“此……也(耳)”“何以……”两个句式的特点,并比较与现代汉语的不同。...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《赤壁赋》说课详案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83797.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:48</pubDate>
<description><![CDATA[《赤壁赋》说课详案文章 来源 www.3edu.net 一、 教材说明 本文是鲁人版必修教材第二册第一课, 苏轼曾写过两篇《赤壁赋》,这篇为《前赤壁赋》,写于元丰五年(1082)七月,这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害,长期被贬,郁愤之情,实在难免。但他又能坦然处之,以达观的胸怀寻求精神上的解脱,不被颓唐厌世的消沉情绪所压...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[幸福的计算法教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83796.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:47</pubDate>
<description><![CDATA[幸福的计算法教案文章来源自 教学目的: 1. 学习归纳文章主旨的方法。 2. 理解文中的议论,学习辩证地看待生活的苦与乐,提高思想素质。 教学难点:引导学生学习如何从记叙和议论中归纳文章主旨的方法。 课时安排:2节 教学过程: 一. 从文章标题引入。 我们知道,收入可以计算,支出也可以计算,住房的面积可以计算,甚至健康...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《汉魏晋五言诗三首》知识要点与能力训练]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16086.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:32</pubDate>
<description><![CDATA[《汉魏晋五言诗三首》知识要点与能力训练 迢迢牵牛星　诗歌分析：此诗写诗人遥望星空，瞩目银河两岸的织女星和牛郎星，联想起凄迷美幻的牛郎织女的神话传说。诗人满怀同情地站在织女的角度，设身处地地遥想她的思恋与忧伤，那无心织锦，泪如雨下的形象细腻传神，其苦恋之情更令人唏嘘。仅仅一水相隔，却无法倾诉一句情话的...]]></description>
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<title><![CDATA[《琵琶行》知识要点与能力训练]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15916.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:31</pubDate>
<description><![CDATA[《琵琶行》知识要点与能力训练 　一．关于&quot;行&quot;　行，是古诗的一种体裁。与歌、引、谣、吟、曲无严格上的区别。这种体裁的音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言和杂言。 　二．关于作者和背景　白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士，曾官太子少傅，又称白太傅。下邽（陕西谓南）人。主张&quot;文章合为时而著，歌诗合为...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《词七首》学习要点]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16156.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:30</pubDate>
<description><![CDATA[《词七首》学习要点 　一．作家介绍　１．李煜　①初名从嘉，字重光，别号钟隐，钟山隐士。　②长相：&quot;丰额骈齿，一目重瞳子&quot;，因为重瞳子，后人以重瞳为帝王之相。　③性情：好书画文辞，精通音律，性情多愁善感。　④他所在的年代，南唐气数将尽，公元975年，宋灭南唐，他受封为违命侯，过了三年屈辱的生活，公元978年七夕...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《假如给我三天光明》知识要点与能力训练]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16426.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:28</pubDate>
<description><![CDATA[《假如给我三天光明》知识要点与能力训练 　一．作者简介　海伦·凯勒是二十世纪美国著名的女作家、教育家、社会活动家。幼年时患病而失聪失明。后在家庭教师安妮·莎莉文·麦西的悉心帮助下先后就读于剑桥女子学校和拉德克利夫学院。大学期间写了第一本书《我生活的故事》主要叙述自己如何战胜残疾、战胜自我的过程，此书...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《烛之武退秦师》学习要点与能力训练]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16304.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:26</pubDate>
<description><![CDATA[《烛之武退秦师》学习要点与能力训练 　一、学习要点　1、文学常识　《左传》原名《左氏春秋》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。西汉后期古文经学家认为它是根据孔子《春秋》而作，是解释阐明《春秋》的，故改称《春秋左氏传》，简称《左传》。　《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作。　记载了自鲁隐公元年（前...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《触龙说赵太后》学习要点及能力检测]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16280.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:24</pubDate>
<description><![CDATA[《触龙说赵太后》学习要点及能力检测 　一．学习要点　(一)简介　本文选自《战国策·赵策》，公元前266年，赵国的国君惠文王去世，孝成王继位，因年少，由威后执政。秦国乘赵国政权新旧交替之际，急急地发起进攻。赵国求救于齐，齐国要求必须以长安君去齐国作人质，赵太后出于爱子之心，坚决不肯，并以强硬态度拒听大臣谏言...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《神奇的极光》《这个世界的音乐》二课基础知识、能力训练]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16403.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:23</pubDate>
<description><![CDATA[《神奇的极光》《这个世界的音乐》二课基础知识、能力训练 　一、基础知识　1．下列红色词语注音无误的一项是　A．俯瞰kān　　剔除tì　　蚩尤chì　语竭词穷jié　B．蝙蝠biǎn　 施舍shè　 模糊mó　 硕大无比shuò　C．帐幔màn　 　 一瞥piě　 　秉性bǐng　 举目瞭望liáo　D．穹隆qióng　陨石yǔn　 无垠yín　...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《鸿门宴》知识要点与能力检测]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16366.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:21</pubDate>
<description><![CDATA[《鸿门宴》知识要点与能力检测 　一．知识要点　１．《鸿门宴》选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，记事上自传说中的黄帝，下至汉武帝，首尾三千年，计一百三十篇。内分“本纪”、“世家”、“列传”、“表”、“书”，内容包括政治、经济、人物、礼乐、天文、地理、历法、水利、文化等，无不毕载，思想深刻独...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《南州六月荔枝丹》学习要点]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15940.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:20</pubDate>
<description><![CDATA[《南州六月荔枝丹》学习要点 　本文是著名科普作家贾祖璋写的一篇科普作品，准确、翔实的说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等作了一般性介绍。把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着高度的思想性、科学性、艺术性。　“南州六月荔枝丹”是明朝陈晖《荔枝》诗中的句子。原诗是：“...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《咬文嚼字》学习要点]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16198.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:19</pubDate>
<description><![CDATA[《咬文嚼字》学习要点 　一、解题　“咬文嚼字”一般解释为：过分地斟酌字词（死抠字眼，不领会精神实质）。作者赋予这个成语一种新的意义，就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。　作者提倡“咬文嚼字”，认为语言文字与思想感情有密切关系，文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别，文字的运用...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《说“木叶”》学习要点]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16167.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:17</pubDate>
<description><![CDATA[《说“木叶”》学习要点 　一、内容分析　全文共七段，主要写了三方面内容。　第一至三段，列举我国古代诗歌史上的一个现象，就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。而“木叶”形象的关键在一个“木”字。　1段，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。　2段，说明“木叶”就是“树叶”，但是古代诗歌...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《师说》学习要点及能力训练]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15804.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:16</pubDate>
<description><![CDATA[《师说》学习要点及能力训练 　一、学习要点　１．关于作者、文体等的介绍　韩愈（768-824），唐代文学家、哲学家。唐河南河阳（今河南孟县西（洛阳东））人。自谓郡望昌黎（郡望，郡中显贵的氏姓。望，望族，有声望的世家。昌黎，在河北省），世称韩昌黎。早孤，由嫂抚养，刻苦自学。25岁中进士，经几度被贬，后任国子监...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《花未眠》知识要点及能力检测]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16076.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:14</pubDate>
<description><![CDATA[《花未眠》知识要点及能力检测 　一、知识要点　1．作者简介　川端康成（1899—1972），日本小说家、散文家。幼年时父母、祖母相继去世，分别由外祖父和舅父抚养，在孤独中长大。他的童年没有感受到人间的温暖，相反地渗入了深刻的无法克服的忧郁和悲哀，内心不断涌现对人生的虚幻感和对死亡的恐惧感。畸形的家境，寂寞的...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《过秦论》知识要点及能力训练]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16014.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:13</pubDate>
<description><![CDATA[《过秦论》知识要点及能力训练 　一、知识要点　１．贾谊（公元前200年－前168年），西汉洛阳人。年轻时就极负才名，深得文帝赏识。年仅20岁，就被召为博士，一年后，又升为太中大夫。贾谊学识渊博，有卓越的政治才能，曾针对时弊提出一套改革政治和法律的主张，却因此遭贵族和大臣们的嫉恨。他们在文帝面前毁谤贾谊，文...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《兰亭集序》《归去来兮辞》知识要点与能力训练]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15727.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:12</pubDate>
<description><![CDATA[《兰亭集序》《归去来兮辞》知识要点与能力训练 　一．知识要点　１．本文选自《晋书·王羲之法》。王羲之，字逸少，是著名书法家、文学家，曾任右军将军，人称&quot;王右军&quot;。书法博采众长，诸体精备，尤精于楷、行书，有&quot;书圣&quot;之称。也长于诗文，抒写自然而有情致。《兰亭集序》描写山阴兰亭修禊盛会，尽风物之美，人物之盛...]]></description>
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<title><![CDATA[《谏太宗十思疏》学习要点及能力训练]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83795.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:09</pubDate>
<description><![CDATA[《谏太宗十思疏》学习要点及能力训练 　一．学习要点　１．作者、写作背景　①作者　魏征（580-643），字玄成，唐巨鹿曲阳（今河北晋县）人。著名政治家。隋末为避乱而出家做道士，后参加李密的反隋义军。李密失败，他投降唐朝。唐太宗时任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公。其人有胆量，敢直谏，所言多被太宗采纳，助成&quot;贞...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《沁园春 长沙》知识要点与能力训练]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16225.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:07</pubDate>
<description><![CDATA[《沁园春 长沙》知识要点与能力训练 　一、知识要点：　1．文学体载的种类：　文学体载可分为小说、散文、戏剧、诗歌四大类　2．中国诗歌发展的脉络：  　3．诗歌的分类　①按题材可分：田园诗（代表人陶渊明）　 　　　 山水诗（代表人王维）　　　　　边塞诗（代表人岑参）　　　　　此外还有讽喻诗、打油诗等。　②...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《外国诗三首》学习指导]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16388.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:06</pubDate>
<description><![CDATA[《外国诗三首》学习指导 　学习目标：　1、 理解这两首诗中的意象、意境，感受诗人复杂的思想感情。　2、 体会这两首诗中独特的主题和优美的表达。　3、 了解一些外国诗歌知识。　学习重点及难点：　1、 诗歌欣赏的三个阶段　（一）转换，即把诗歌中的字转换为艺术符号，唤起内心的视觉形象和其他感觉形象，训练语言成像能...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《烛之武退秦师》知识与能力训练]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16406.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:05</pubDate>
<description><![CDATA[《烛之武退秦师》知识与能力训练 　 一．有关知识　１．史书体例　①编年体：按年月日顺序编写成的史书。《春秋》是我国最早的编年体史书。《左传》是我国第一部详细完整的编年体史书。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。　《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《蜀道难》教学设想]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16316.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:03</pubDate>
<description><![CDATA[《蜀道难》教学设想 一、课文悟读 1、 李白，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使。“五岁诵六甲，十岁观百家。”从二十五...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《等待戈多(节选)》精品教案设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16036.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:02</pubDate>
<description><![CDATA[《等待戈多(节选)》精品教案设计 《等待戈多(节选)》教案 教学目的1、初步了解荒诞派戏剧的概况及萨缪尔&#8226;贝克特。2、领会全剧的基本内容，理解作品的主题及其所表现的现代文明社会中人们精神上的失望、苦闷和迷惘。 3、领会本剧以荒诞的形式表现社会的荒诞和人生痛苦的艺术特点。教学设想重点：以“两个流浪...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《墙上的斑点》精品教案设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16094.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 21:00:01</pubDate>
<description><![CDATA[《墙上的斑点》精品教案设计2 墙上的斑点 　［导学新概念］ 　意识流小说是20世纪初叶在西方兴起的一种用与传统的写法不同的创作方法写成的小说。它是以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的一种小说流派。这种意识流小说既没有划一的规格，也没有公认的统一的定义。《墙上的斑点》是英国女作家伍尔夫的第一篇...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《变形记》精品教案设计1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15922.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:59</pubDate>
<description><![CDATA[《变形记》精品教案设计1 《变形记》 教学目的1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，引导学生思考人的生存问题。2、了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。教学设想1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，是重点和难点。2、要领会寓真实于荒诞的隐喻表现手法，学习细节描写的真实细致...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《变形记》精品教案设计3]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15933.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:58</pubDate>
<description><![CDATA[《变形记》精品教案设计3 《变形记》 　［导学新概念］ 　这个单元鉴赏西方现代主义文学作品。西方现代主义文学是20世纪世界文学的重要组成部分，是世界文化的宝贵财富。 　学习外国文学要注意解决语言障碍，要注意翻译语言的特点。阅读时，一要抓住基干，二要以意会之。要注意外国小说中静止的大段的心理描写，心理描写...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《阿Q正传 》精品教案设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16165.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:57</pubDate>
<description><![CDATA[《阿Q正传 》精品教案设计2 阿Q正传［教学目标］1.培养学生初步掌握阅读欣赏小说的方法——分析小说的情节结构，分析小说的人物形象，分析小说人物形象生活的环境，分析小说的艺术特色。2.正确理解阿Q这一形象的典型意义，认识辛亥革命的不彻底性。3.培养学生阅读小说的能力。［教学重点］ 正确理解阿Q这一形象的典型意义［...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《阿Q正传 》精品教案设计4]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16054.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:55</pubDate>
<description><![CDATA[《阿Q正传 》精品教案设计4 阿Q正传 鲁 迅［教学目标］ 一、认识《阿Q正传》所揭示的国民性弱点及其社会思想根源：统治者的变态心理和对人民进行封建麻醉教育，使劳动人民愚昧落后，忘却压迫和屈辱，以“精神胜利法”自慰，成为封建统治者的奴才和顺民。二、认识资产阶级领导的辛亥革命的不彻底性和启发国民觉醒的极其重要性...]]></description>
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<title><![CDATA[《说“木叶”》精品教案设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15813.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:54</pubDate>
<description><![CDATA[《说“木叶”》精品教案设计 说“木叶”   第 一 课 时［教学目标］一、了解诗歌语言的特质。二、学习分析与综合的方法。［教学重点］认真体味“木”、“树”等词语不同的意味和艺术效果，从而对诗语的特点和鉴赏诗语的方法获得实感。［教学难点］阐发诗歌语言暗示性的特质。［教学设想］教学中可指导学生进行研究性学习，...]]></description>
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<title><![CDATA[《我国古代小说的发展及其规律教案》精品教案设计1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15948.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:53</pubDate>
<description><![CDATA[《我国古代小说的发展及其规律教案》精品教案设计1 我国古代小说的发展及其规律［教学目标］(一)了解我国古代小说发展的脉络和线索。(二)联系学生课外阅读，引导他们系统归纳整理，复习巩固古代小说知识，这对即将参加高考的高三学生来说，具有实际的意义。［教学重点］本文是怎样讲述小说的发展历程和规律的？历程：第1段，...]]></description>
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<title><![CDATA[《孔孟》精品教案设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16407.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:51</pubDate>
<description><![CDATA[《孔孟》精品教案设计2 孔孟［教学目标］了解孔孟思想言行的不同以及产生的不同的原因；［教学重点］孔孟之间的传承关系和二者的差异。［教学难点］孔孟之间的传承关系和二者的差异。［课时安排］一课时［教学过程］   第 一 课 时 一、 导入 孔孟同是儒家的代表人物，前者被尊为圣人，后者被尊为亚圣，都对后世产生了巨大...]]></description>
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<title><![CDATA[《庄子：在我们无路可走的时候》精品教案设计1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16125.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:50</pubDate>
<description><![CDATA[《庄子：在我们无路可走的时候》精品教案设计1 庄子：在我们无路可走的时候［教学目标］1、领会作者对庄子精神世界的解读；2、把握作者写作本文的意图；3、品位文章的语言美［教学重点］ 解读庄子的精神世界。［教学难点］ 解读庄子的精神世界。［课时安排］一课时［教学过程］   第 一 课 时一、导入新课我们学习过庄子的...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《人是什么》精品教案设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15904.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:48</pubDate>
<description><![CDATA[《人是什么》精品教案设计2 《人是什么》［教学目标］1、理解文章中心内容；2、深入探究，质疑思辨，理解重点语句的含义；3、引导学生深入思考人生意义，加强自身修养。［教学重点］深入探究，质疑思辨，理解重点语句的含义［教学难点］深入思考人生意义［教学方法］师生讨论［课时安排］一课时［教学过程］   第 一 课 时预...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《人生的境界》精品教案设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16206.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:47</pubDate>
<description><![CDATA[《人生的境界》精品教案设计2 人生的境界［教学目标］1. 理清文章思路，概括大意。 2. 认真理解文中语句的含义，并深入探究。 3. 提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。 4. 品味随笔的写作特点。 ［教学重点］探究语句的含义。［教学难点］四种境界的认识。［教学方法］品读法［课时安排］1课时［教学过程...]]></description>
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<title><![CDATA[《病梅馆记》精品教案设计1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16000.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:46</pubDate>
<description><![CDATA[《病梅馆记》精品教案设计1 病 梅 馆 记龚自珍[教学目标］ 1. 了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。2. 理解文言词语“以”、 “则”、 “之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“顺”。3. 理解本文内容，体会其“托物言志”的特点。[教学重点]理解文言词语，疏通文句，理解...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《病梅馆记》精品教案设计教学设计3]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16007.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:44</pubDate>
<description><![CDATA[《病梅馆记》精品教案设计教学设计3 病 梅 馆 记龚自珍[教学目标］ 1. 了解本文托物言志的写法；2. 理解本文的比喻意义和写法。3. 认识作者对清朝封建统治者残酷摧残压抑人才的愤慨、痛恨之情和迫切要求改良的愿望。[教学重点]文言词语的用法。[教学难点] 比喻意义和写法。[媒体设计］多媒体课件以声音画面渲染气氛，突出教...]]></description>
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<title><![CDATA[《病梅馆记》精品教案设计5]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15724.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:43</pubDate>
<description><![CDATA[《病梅馆记》精品教案设计5 病 梅 馆 记龚自珍[教学目标］ 1、 学习本文借梅议政的写法，掌握文章结构严谨，寓意深刻的特点。2、 进一步积累常见的文言实词。3、引导学生理解作者对清朝封建统治者残酷摧残压制人才的愤慨、痛恨之情和迫切要求改良的愿望。认识作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望；...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《登泰山记》精品教案设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15865.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:42</pubDate>
<description><![CDATA[《登泰山记》精品教案设计2 登泰山记 [教学目标］ 1.指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。 2.指导学生理清本文思路，体会描景特点。 3.指导学生欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。[教学重点]品位形象而优美的语言，学习写作方法。[教学难点] 体会描景特点。[媒体设计］多媒体课件以声...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《五人墓碑记》精品教案设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15779.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:40</pubDate>
<description><![CDATA[《五人墓碑记》精品教案设计2 五人墓碑记   张 溥[教学目标］ 1、学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。 2、通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。 3、认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述。[教学重点]作者构思这篇墓碑记的出发点。[教学难点] 体味本文组织...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《项脊轩志》精品教案设计1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15753.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:39</pubDate>
<description><![CDATA[《项脊轩志》精品教案设计1 项 脊 轩 志归有光[教学目标］ 1、 学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。2、 体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。[教学重点]学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。[教学难点] 作者如何表现深挚的感情。[媒体设计］多媒体课件以声音...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《胡同文化》教学设计[推荐]2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15881.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:38</pubDate>
<description><![CDATA[《胡同文化》教学设计[推荐]2 胡同文化［教学目标］1、 培养学生概括要点的能力 2、 让学生体会作者流露在字里行间的细腻感情 ［教学重点、难点］ 1、 对北京胡同文化内涵的品读 2、 概括要点方法的概括 ［教学设想］ 实施&quot;发现--引导&quot;式教学；运用形象直观的多媒体教学，让学 生更加真切感受文章的内容，也有助于学生感性...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《呐喊》自序教学设计[推荐]2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16263.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:36</pubDate>
<description><![CDATA[《呐喊》自序教学设计[推荐]2 《呐喊》自序鲁 迅 [学习目标]了解鲁迅的思想发展过程 理解写作《呐喊》的缘由及命名为&quot;呐喊&quot;的原因 学会从关键的词句入手分析解决问题 学习重点：小说集命名为&quot;呐喊&quot;的含义 学会从关键词句入手分析解决问题  一、导入新课： 现代社会信息量特别巨大，知识浩如烟海，我们在获取知识的时候...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学设计[推荐]2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16194.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:34</pubDate>
<description><![CDATA[《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学设计[推荐]2 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 [教学目标]：1、情感目标：明确作为当代学生的重大社会责任，树立远大的人生理想。2、知识目标：理解讲话稿的写法与特征；了解北京大学的光辉历史。3、能力目标：掌握理清文章思路的方法；培养学习语文的一些基本技能...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《我有一个梦想》教学设计[推荐]2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16346.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:33</pubDate>
<description><![CDATA[《我有一个梦想》教学设计[推荐]2 我有一个梦想马丁.路德.金　[教学目标]　1．品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。　2．体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点，学写演说辞。　3．理解马丁·路德·金在文中所表述的和平斗争主张。　4．感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。　[教...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《花未眠》教学设计[推荐]]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16309.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:32</pubDate>
<description><![CDATA[《花未眠》教学设计[推荐] 花未 眠[教学目标]：1、理解文章表达的有关审美的主旨2、理解隽永含蓄的语句。[教学重点和难点]：理解文中重要语句的含义[教学时数]：一教时[教学过程]：一、导入新课 一座平常普通的小屋，在李乐薇那里，竟然成为她生活中的第一件艺术作品。可见，生活中，美无处不在；生活...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《在马克思墓前的讲话》教学设计[推荐]]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16352.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:30</pubDate>
<description><![CDATA[《在马克思墓前的讲话》教学设计[推荐] 在马克思墓前的讲话［教学目标］1． 把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。 2． 揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。  ［教学重点、难点］ 揣摩在特定的环境和场合，以特定的身份发表讲话时的用词造句，理解其思想内容，感情色彩和表...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《我与地坛》教学设计[推荐]]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16188.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:28</pubDate>
<description><![CDATA[《我与地坛》教学设计[推荐] 我 与 地 坛  史铁生［教学目标］ 1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容  2、学习本文表达思想内容的方法。  3、评价作者在文中表达的对生死和生活的态度 ［课时安排］　一课时 ［教学过程］ 课前听音乐。说出音乐名和作曲者？  学生回答，《命运》...]]></description>
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<title><![CDATA[《我的空中楼阁》教学设计[推荐]]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_17365.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:27</pubDate>
<description><![CDATA[《我的空中楼阁》教学设计[推荐] 我的空中楼阁  李乐薇［教学目标］ 1．基础知识目标：了解课文内容；熟悉课文表达式； 2.思想教育目标：理解作者情感世界。 3.能力培养目标：掌握散文的基本方法；具备相关的能力。［教学重点］散文的欣赏。 ［教学难点］  作者独特的表达；提高赏析能力，了解多流派的...]]></description>
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<title><![CDATA[《荷塘月色》精品教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15908.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:26</pubDate>
<description><![CDATA[《荷塘月色》精品教案 荷 塘 月 色［教学目标］ 1、理清全文的结构，了解直接抒情的语句的内涵及其在文中的作用。 2、体会散文的语言美--对生活语言的巧妙加工。 3、认识“通感”的修辞方法，体会本文中“通感”所产生的艺术效果。 ［教学重点］  1、作者是怎样从多角度描摹荷塘美景？  角度、视线由近及远...]]></description>
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<title><![CDATA[《外国诗三首》教学设计[推荐]]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16023.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:24</pubDate>
<description><![CDATA[《外国诗三首》教学设计[推荐]  【背景材料】一、普希金简介 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799—1837），俄罗斯民族的伟大诗人，俄国近代文学的奠基者、俄罗斯文学语言的创建者。生于莫斯科一个贵族家庭，从小受到文学的熏陶，13岁开始写诗，15岁公开发表诗作。1817年在皇村学校毕业后进外交部任职，广泛结交优...]]></description>
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<title><![CDATA[《中国当代诗三首》教学设计[推荐]]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16182.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:20</pubDate>
<description><![CDATA[《中国当代诗三首》教学设计[推荐] 中国当代诗三首[教学目标]1初步了解当代诗的发展状况及三首诗作者的简历和创作特色。 2把握三首诗的内容和艺术手法。 能力：1继续培养学生解读诗歌意象的能力。 2初步培养学生仔细品味意境与情理的能力及作品评价能力。 情感：培养学生独立自尊的伟大人格及健康高尚的审美情操...]]></description>
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<title><![CDATA[《赞美》教学设计[推荐]]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15960.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:18</pubDate>
<description><![CDATA[《赞美》教学设计[推荐] 《赞 美》 穆 旦[教学目的] 一、 使学生理解该诗的思想内容，体会诗人痛苦和希望交织的感情。 二、 了解该诗中运用的反复手法及梦一般的诗境。 [教学重点难点]情感基调和思想内容。 [课时安排]一课时 [教学过程] 一、导入：奥地利心理学家弗洛尹德说：文学创作都是艺术家的白日...]]></description>
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<title><![CDATA[《这个世界的音乐》教学设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16045.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:17</pubDate>
<description><![CDATA[《这个世界的音乐》教学设计2 江苏省金湖中学 梁万年 一、读准字音 携带xié 慰藉jiè 上颚è 颤动chàn 骷髅kūlóu 萦绕yíng 缥缈piāomiǎo 蟾蜍chánchú 戛然jiá 模型mó 鱼鳍qí 二、弄清词义 剔除：把不合适的去掉 声纳：利用超声波测距的装置 征募：招收募集 领地：占有的土地 和弦：音乐术语，三个以上的音同时发...]]></description>
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<title><![CDATA[《神奇的极光》教学设计6]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15900.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:15</pubDate>
<description><![CDATA[《神奇的极光》教学设计6 一、自读要求１．了解有关极光的知识，培养学生关注和了解自然的兴趣。２．了解科普说明文的写作方法。二、自读重点１．从整体把握文章内容，筛选重要信息。２．科普故事语言表达的准确性、形象性。三、自读难点如何整体把握，筛选信息。四、教学设想：首先，拟用多媒体课件（VS-080）（包含动感形...]]></description>
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<title><![CDATA[《神奇的极光》教学设计4]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16104.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:14</pubDate>
<description><![CDATA[《神奇的极光》教学设计4 教学目的一、丰富知识储备：了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。二、在前两课指导阅读的基础上，引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。三、培养学生对大自然的热爱之情及了解、探索自然奥秘的兴趣。教学设想在学生对筛选信息的方法及要求已有了解...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《神奇的极光》教学设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16241.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:12</pubDate>
<description><![CDATA[《神奇的极光》教学设计2 一、 入课今天，我和大家一起研究曹冲的科学小品文《神奇的极光》。阅读本文，我们要读到些什么，又怎么阅读，请看投影片一，明确学习重点和学习方法及学习步骤。投影一：神奇的极光曹冲学习重点：筛选有关“极光”的重点知识内容。学习方法及步骤：整体把握文章内容 抓关键句段 分析说明方法概括要...]]></description>
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<title><![CDATA[《神奇的极光》教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16250.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:11</pubDate>
<description><![CDATA[《神奇的极光》教学设计 教学目标：1.整体把握概括课文内容。2.理解本课生动的描写和恰当的比喻的作用。3.筛选本文作者的基本观点，准确迅速地辨析本课主要内容。4.了解有关极光的知识和科学小品的写法。教学重点：整体把握课文内容与写法。教学难点：准确把握并辨析语句表达的信息。教学课时：2课时。教学...]]></description>
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<title><![CDATA[《&lt;物种起源&gt;导言》教学设计6]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83794.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:10</pubDate>
<description><![CDATA[《&lt;物种起源&gt;导言》教学设计6 教学目标 阅读目标 1.能够辨别和筛选重要信息和材料。 2.能够把握文中关键句，进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度。 3.了解序言的写作体例。 情意目标 了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。 教学重难点 1.重点：掌握筛选信...]]></description>
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<title><![CDATA[《&lt;物种起源&gt;导言》教学设计4]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83793.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:08</pubDate>
<description><![CDATA[《&lt;物种起源&gt;导言》教学设计4 一、教学目的 １. 能够辨别和筛选重要信息和材料。 ２. 能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。 3．结合《这个世界的音乐》对达尔文的进化论观点进行评价。 4．引导学生进行研究性阅读。 二、 教学重难点 １． 重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。 2、 难点：如何提...]]></description>
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<title><![CDATA[《&lt;物种起源&gt;导言》教学设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_83792.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:07</pubDate>
<description><![CDATA[《&lt;物种起源&gt;导言》教学设计2 1.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度.重点把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次 2.欣赏品味 难点 作者的观点态度。 3.德育目标:学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神 教法 读.讲.练 教学内容与方法 ２．具体研习，突出重难点...]]></description>
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<title><![CDATA[《南州六月荔枝丹》教学设计3]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15768.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:05</pubDate>
<description><![CDATA[《南州六月荔枝丹》教学设计3 张正阳 第一课时 一、教学目的： １. 了解引用这一说明方法作用。 ２. 掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。 ３. 了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。 ４. 品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。 二、教学重点： １. 引用等说明方法。 ２. 本文的结构方式。 三、教学难...]]></description>
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<title><![CDATA[《南州六月荔枝丹》教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_15901.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:04</pubDate>
<description><![CDATA[《南州六月荔枝丹》教学设计 一、教学目的: 1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。 二、教学重点、难点: 1、重点: 本文的结构方式。 2、难点: 本文语言的准确性和科学性。 三、教学时数...]]></description>
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<title><![CDATA[《庄周买水》教学设计6]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16012.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:02</pubDate>
<description><![CDATA[《庄周买水》教学设计6 学习目标 1、理清文章思路。 2、把握文章主题。 3、学会编故事。 重点难点 1、文章的巧妙构思。 2、典故的运用。 学法导引 1、结合作者和写作背景来理解文章。 2、可登录庄子网站：http://www.zhuangzi.com/ 阅读相关文章。 3、精读讨论，体会文章幽默讽刺的手法。 教学过程： 一、 文章揭示了一种什...]]></description>
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<title><![CDATA[《庄周买水》教学设计4]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16079.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:59:01</pubDate>
<description><![CDATA[《庄周买水》教学设计4 保定一中高一语文组 马艳荣 教学目标：品味庄周买水的形象化说理 课时：一课时 教学过程： 一、 导入： 杂文最突出的特点是形象化说理。鲁迅先生曾说：杂文是匕首，是投枪，但杂文也可以给 人以愉快和休息。正因如此，杂文才被喻为“嘻笑怒骂、皆成文章”的文体。 在不同作家笔下，杂文的形象性有不同...]]></description>
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<title><![CDATA[《庄周买水》教学设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/gaoyi/jiaoan8_16008.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[高一语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-18 20:58:59</pubDate>
<description><![CDATA[《庄周买水》教学设计2 【学习目标】 1. 了解本文的寓意。 2. 理解文中活用的典故和人物形象所赋予的时代的内容。 3. 学习寓言式杂文的写法。 4. 学会通过人物的语言情态来分析人物的内心世界的方法。 【教学的重点、难点】 1. 文章所包含的寓意。 2. 杂文的语言特点。 3. 分析人物的形象。 4. 典故和人物形象所赋予的时代内...]]></description>
</item></channel></rss>

