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<title>九年级语文教案 - 教案吧</title>
<link>http://www.jiaoan8.com</link>
<language>zh-cn</language>
<description>教案吧</description>
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<title><![CDATA[教案吧]]></title>
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<title><![CDATA[九年级语文杨修之死]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_98617.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-07-17 19:37:44</pubDate>
<description><![CDATA[课题 第18课 杨修之死&mdash;&mdash;罗贯中 课题 2课时
教 
学 目 标 认 知
技 能 1、学习通过故事来展现人物性格的写作方法。 
2、掌握一些重点字词
3、初步认识分析事物要内因和外因相结合的唯物辩证法观点。
 情感、态度 价值观 1、激发学生阅读名著的兴趣。注重培养自己的修养与性格。
2、培养学生用唯物辩证观点...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[九年级语文星星变奏曲教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_98616.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-07-17 19:37:20</pubDate>
<description><![CDATA[3　星星变奏曲
教学目标：
　　1、朦胧诗的特点及背景
　　2、理解“变奏曲”的含义
　　3、找出比喻句并理解含义4、珍惜美好生活
　重点难点：暗喻句子的含义
　教学过程
　一、题解与导入
　　大家都学过著名诗人郭沫若写的《天上的街市》。这首诗以丰富的想象，写了热闹自由的天上街市，通过写牛郎织女的自由来往...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[九年级语文心声教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_98615.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-07-17 19:37:02</pubDate>
<description><![CDATA[心声
教学目的：
1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。
2．体会插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言。
3．学习缩写的写作方法。
教学过程：
第一课时
一、导入
（听取学生在学习和生活中的感受。）面对人生，成长中的我们有太多的话...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级下册第三单元]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_98614.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-07-17 19:36:46</pubDate>
<description><![CDATA[九年级下册第三单元 
姓名：   自我评价：  
一、基本内容： 
9. 送行（比尔博姆）　　　　　 
10. 给我的孩子们（节录）（丰子恺） 
11．台阶（李森祥）　　　　　 
12．呼兰河传（节选）（萧红） 
综合学习与探究 说
诵读欣赏 文笔精华（九）　《往事》之七（冰心） 
二、归纳基础： 
（一）比较阅读： 
文题 ...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级下册第一单元]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_98613.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-07-17 19:36:19</pubDate>
<description><![CDATA[九年级下册第一单元 
姓名：   自我评价： 
一、基本内容：
第一单元（学会阅读七：比较与辨微） 
1．《威尼斯商人》（节选）（莎士比亚）　　 
2．《江村小景》（田汉） 
3．《陈毅市长》选场（沙叶新） 
4．《一厘米》（毕淑敏） 
诵读欣赏 
文笔精华（七） 莎剧独白两则　《哈姆雷特》　　《雅典的泰门》 
古诗...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文歌词二首]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89631.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:38:28</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　《歌词二首》教学设计　● 教学设计思路　本课分两课时来进行。教师先放国歌《义勇军进行曲》（见音频素材），进行情景导入，激发学生的学习兴趣\；再简单介绍两首歌词的作者及写作的相关背景\；然后，让学生熟悉两首歌词，整体感知歌词的内容。第二课时，教师播放《义勇军进行曲》（伴奏...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第三单元教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89615.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:37:02</pubDate>
<description><![CDATA[免费教案　九年级（下）第三单元教学设计 “疑为学之始。“读书就是要善于发现问题，善于思考，要生疑\；“疑“会为我们的阅读带来愉快。本单元所选的几篇课文，从不同的侧面写了人性，写了人与人、人与自然的感情，每一篇文章作者都有良苦的用心，然而每一篇的中心都没有直接表露，所以每一篇都可能让读者产生疑问，不同的...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第二单元教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89617.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:36:34</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com苏教版九年级语文（下）第二单元教学设计单元学习目标　1．理解小说的主题和人物多样的精神世界，认识小说折射出的社会人生图景。　2．体会作者对小说中塑造人物的态度和所表达的情感。　3．通过推敲鉴赏与反复诵读，概括出不同作家、不同作品的语言特色。　4．能运用品味、感悟等方法欣赏作...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[九年级语文致大海2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89636.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:31:45</pubDate>
<description><![CDATA[此文章由 教案吧 整理《致大海》说课稿　教学要点： 　海的象征意义及诗人由止抒发的思想感情 　形象生动的语言，透过生动形象的语言领略异国情趣 　理解作者行文思路，如何围绕中心行文。 　学法指导 　利用学生熟悉的有关分别的场面引导学生对诗歌结构的把握通过指导诵读，品味诗中透出的思想　教学步骤： 　1．介绍背景知...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[九年级语文下册第二单元复习]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89616.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:28:31</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 ht tp://www.jiaoan8.co m　第二单元复习知识梳理　5.词两首　《忆秦娥?娄山关》这首词描写了红军在娄山关战斗中的行军情景和战斗胜利后越过雄关的情形，表现了红军不怕任何困难，压倒一切敌人的革命英雄主义的豪迈气概，艺术地反映了遵义会议给党和红军带来的历史性转折和巨大变化。　《沁园春?雪》这首词以宏伟的...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[九年级语文断魂枪]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89627.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:27:57</pubDate>
<description><![CDATA[课件下载　一五　断魂枪　作家与作品　老舍　老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧父，家境贫寒，靠母亲抚养长大。1912年入北京师范学校，爱上了文学，还经常去听说书、大鼓，和朋友一起唱京戏。这对他后来从事通俗文艺创作产生深刻的影响。毕业后，任...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第五单元复习]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89618.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:27:55</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　第五单元复习知识梳理　17.笑　本文从生理功能入手，分析阐述了笑的功能与作用，并对“笑“进行了热烈的讴歌，表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声“的美好愿望。　一、基础知识积累　1.给下列加点字注音　骨骼（gé） 奕（yì） 笨拙（zhuō） 惬意（qiè） 滑稽（jī） 苑（yuàn） 嫣...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第一单元教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89612.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:27:20</pubDate>
<description><![CDATA[课件下载　九（下）第一单元教学与设计　单元分析与提示　(( 单元概述　戏剧，是四大文学样式之一，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素，来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分，是一剧之“本“。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点，但由于它要供舞台演出，要受多方面的...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第一单元复习]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89611.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:26:13</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　第一单元复习知识梳理　1.家　这篇散文以船、港湾、岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生、对家的独特思考。　一、基础知识　1．读准下列字音。　袅（niǎo） 祷（dǎo） 馨（xīn） 屑（xiè） 憩（qì） 冥（míng） 倦（juàn）　2． 形近字　┏冶（yě）陶冶 ┏曳（...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文背影]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89634.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:22:54</pubDate>
<description><![CDATA[更新说课稿 http://www.jiaoan8.com/shuoke　六　背　影　作家与作品　朱自清　朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九（1898年11月22日），卒于1948年8月12日。祖籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人“。他是现代著名的作家...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文智取生辰纲1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89628.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:21:27</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com第17课《智取生辰纲》三维教案上课时间： 年 月 日 第 周 星期 课时编号： 32 课题
17《智取生辰纲》
课型
常规课
教学目标
知识与技能目标
了解《水浒传》的主要内容


了解认识杨志的思想性格

过程与方法目标
学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法

情感态度目标
结合历史背景，正确认识水...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文《窗》的艺术辩证法]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89609.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:19:27</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 ht tp://www.jiaoan8.co m　《窗》的艺术辩证法　教学目标　1．阅读小说《窗》，并总结自己在小说的阅读方面已积累的知识和经验。　2．阅读评论文章《的艺术辩证法》，讨论本文作者从哪些角度鉴赏小说《窗》，学习本文赏析小说的方法。　3．自选角度，写一段关于小说《窗》的赏析文字。　说明：　九下第七单元主题...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文现代诗歌二首]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89633.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:18:32</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　四　现代诗歌二首　作家与作品　1.食指　本名郭路生，生于1948年。“文革“中因救出被围打的教师而遭受迫害。1968年到山西插队，1970年进厂当工人，1971年参军，1972年在部队患精神分裂症。1973年复员，曾在北京光电技术研究所工作。1978年重新开始写诗。他在“文革“中开始写诗，《相信未...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文为了“一切人的自由发展”]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89623.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:17:51</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　一八　为了“一切人的自由发展“　作家与作品　1.马克思　卡尔·马克思（1818.5.5-1883.3.14）是一位伟大的思想家，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的伟大导师。生于德国特里尔市。马克思的伟大思想“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动“（恩格斯语）。　马克思的一生是为...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文国殇]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89625.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:16:28</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　一　国　殇　作家与作品　1．屈原　屈原（约前340-约前278），战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。屈原一生经历了楚威王、怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第五单元教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89619.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:16:12</pubDate>
<description><![CDATA[免费教案九年级（下）第五单元教学设计　一、单元教学目标：　1．能意识到从不同的角度观察分析同一对象，往往会得出不同的结论，并克服单一的片面的僵化的思维模式　2．能借助于作品评论等资料加深对作品的理解　3．鉴赏文学作品时能有自己的独特的感受，对作品能有自己的独到见解和评价　4．了解文学评论的基本写法，尝试...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文致大海1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89635.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:14:14</pubDate>
<description><![CDATA[免费教案　第7课《致大海》教案　教学目标　1. 理解大海的象征意义和借物抒情的手法。　2. 体会诗歌中联想的重要作用及对主题的表现作用。　教学重点难点　1. 正确理解大海的象征意义，揣摩诗的意境。　2. 结合时代背景理解抒情主人公复杂的心绪。　3. 品味形象生动的语言。　教学方法　1. 诵读法。指导学生反复朗读，体味诗...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[九年级语文江雪]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89632.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:11:31</pubDate>
<description><![CDATA[课件下载柳宗元的山水小诗--《江雪》　教学目标 1. 学习本文从“形象、意境、艺术特色“等方面来赏析诗歌。 2. 诗文赏析学会运用叙述与议论相结合的表达方式。 3. 通过阅读与品味深入领会文本，初步掌握诗歌赏析文的一般写法，在语言学习和鉴赏能力获得同步发展。　说明： 诗歌通常是言有尽而意无穷的，对诗歌的鉴赏实际就是...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[九年级语文在法庭上]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89626.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:11:07</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 ht tp://www.jiaoan8.co m　一六　在法庭上　作家与作品　列夫·托尔斯泰　列夫·托尔斯泰（1828-1910），俄国作家。1828年9月9日出生于图拉省克拉皮文县的亚斯纳亚·波利亚纳（今属图拉省晓金区）。托尔斯泰家是名门贵族，其谱系可以追溯到16世纪，远祖从彼得一世时获得封爵。父亲尼古拉·伊里奇伯爵参加过1812年...]]></description>
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<title><![CDATA[九年级语文辛弃疾的一首农村词]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89640.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:07:30</pubDate>
<description><![CDATA[更新说课稿 http://www.jiaoan8.com/shuoke　《辛弃疾的一首农村词》教案　教学目标　1．理清作者赏析词作时清晰的思路。　2．学习本文赏析诗词的方法，尝试自己赏析古代诗词。　说明：　古代诗词以其高度概括的内容、凝练含蓄的语言和真挚纯美的情感，成为文学领域里最为璀璨夺目的明珠。我国自古就有诗教的传统， “诗可以...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第四单元教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89622.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:06:23</pubDate>
<description><![CDATA[课件下载第四单元教学设计　一、单元教学目标：　本单元七篇古诗文均是经典名篇，学习本单元课文要达到以下几个目标：　1．继续进行诵读训练，背诵全文或经典片段，以增强语感。2．继续培养借助注释和工具书理解词义、句义读懂课文，理解内容的能力。3．掌握一定数量的文言常用实词和虚词词汇，并对实词中的几种特殊情况（通...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文智取生辰纲2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89629.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:05:30</pubDate>
<description><![CDATA[此文章由 教案吧 整理智取生辰纲教学目标：1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3. 理解本文精巧的构思。教学重点：作品的叙事线索和杨志的思想性格教学难点： 教学课时：2课时。教学方法：赏读法。教学过程：第一课时 一. 教学导入：　我们周围许多同党都比较喜欢收集...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[九年级语文《贝多芬传》序]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89610.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:05:08</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　一七《贝多芬传》序　作家与作品　罗曼·罗兰　罗曼·罗兰（1866-1944），法国著名作家，代表作有《约翰·克利斯朵夫》等。1915年获诺贝尔文学奖。罗曼·罗兰1944年年底寂寞地辞世，他离开这个世界已经半个多世纪了。幸运的是，在他告别人世之前看到了巴黎的解放。　在纳粹魔焰最烈的时候...]]></description>
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<item>
<title><![CDATA[九年级语文致女儿的信]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89637.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 11:04:32</pubDate>
<description><![CDATA[此文章由 教案吧 整理第8课《致女儿的信》三维教案上课时间： 年 月 日 第 周 星期 课时编号： 15 课题
8 致女儿的一封信
课型
常规课
教学目标
知识与技能目标
了解书信的写法


积累词语、名言警句和文学常识

过程与方法目标
了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好

情感态度目标
进行爱情教育，走好青春第一步，正确把握萌...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第四单元复习]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89621.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 10:57:20</pubDate>
<description><![CDATA[此文章由 教案吧 整理　第四单元复习知识梳理　13.故乡　课文研讨　一、整体把握　1．主题　儿时的“故乡“，给“我“许多欢乐、甜蜜的回忆，甚至可以说代表了一种“理想“。而现实的“故乡“，却面目全非，沉寂、毫无生气，昔日的人物，也失去了纯真与温情，变得冷漠、麻木、市侩和猥琐。使“我“感到“希望“的幻灭，心中...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文冬天]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89624.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 10:53:52</pubDate>
<description><![CDATA[此文章由 教案吧 整理　文中有“画“--《冬天》赏析　教学目标　1. 感受作者对朱自清《冬天》一文的赏析。　2. 了解赏析的一些基本方法--如： “总-分-总“的逻辑顺序，蒙太奇的手法\；　说明：　学生曾经学过朱自清的《背影》，在《背影》里，我们看见了一个如何用心来给予儿子一切的老父亲形象，感受到什么是真正的“父爱...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第七单元复习]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89613.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 10:51:18</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 ht tp://www.jiaoan8.co m　第七单元复习知识梳理　26.《庄子》二则　《浑沌之死》这篇寓言故事从一个侧面警示世人：不按照规律办事，违反了事物本性，往往会好心办成坏事，结果与愿望相悖。　《呆若木鸡》这则寓言故事通过训练斗鸡，比喻只有精神内敛，修炼内功，修养到家，方为竞争中“上之上者“，方能在竞争中...]]></description>
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<item>
<title><![CDATA[九年级语文词二首]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89639.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 10:45:54</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　三　词二首　作家与作品　写作背景　中央红军从1934年10月到1935年10月整整一年中，经历了11个省，走过终年积雪的雪山，越过人迹罕至的草地，粉碎了敌人的多次围攻堵截，打垮了国民党反动军队410个团和不计其数的地主武装，占领过54个城市，连续行军二万五千华里，战胜了军事上和自然界的...]]></description>
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<title><![CDATA[九年级语文下册第三单元复习]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89614.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 10:43:38</pubDate>
<description><![CDATA[此文章由 教案吧 整理　第三单元复习知识梳理　9.《家》的序和跋　“序“中，作者把生活比作激流，形象而深刻地表达了征服生活和与黑暗搏斗的激情和勇气，体现了作者青年时期积极的人生态度。　“跋“中，作者更明确、更犀利地表述了自己的创作动机--揭露、控诉旧制度旧社会，表现了作者强烈的爱憎感情。　一、基础知识　1．...]]></description>
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<title><![CDATA[九年级语文下册第六单元复习]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89620.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 10:41:35</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 ht tp://www.jiaoan8.co m　第六单元复习知识梳理　21.古文二则　《四知》通过叙述“杨震拒金“的故事，表现了身居高官的杨震廉洁自律，坚决拒贿的高尚品格。 　《私心》通过第五伦从内心深处进行挖掘，坦然承认自己也有私心的故事，表现了第五伦的无私奉公，自觉修身揭私的精神，在现代社会仍有极其深刻的教育意义...]]></description>
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<item>
<title><![CDATA[九年级语文行路难]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89638.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 10:40:21</pubDate>
<description><![CDATA[课件下载　二　行路难　作家与作品　古风　古风，又称古诗、古体诗，是与近体诗相对而言的诗体，指近体诗形成前，除楚辞外的各种诗歌体裁。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言体。五言和七言古诗较多，简称五古、七古。杂言有一字至十字以上，一般为三、四、五、...]]></description>
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<title><![CDATA[九年级语文杂文二篇]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89630.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-10 10:40:07</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　一二　杂文二篇　作家与作品　1.鲁迅的杂文　鲁迅的后期创作主要成就是杂文。在尖锐复杂的民族和阶级斗争中，鲁迅以他匕首和投枪式的杂文，尖锐批判了“新月派“的超阶级的人性论，痛斥了反动的民族主义文学，批评了“第三种人“的错误观点\；揭露了国民党反动派镇压左翼文艺运动，投降日...]]></description>
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<title><![CDATA[九年级语文下册第三单元复习知识梳理]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89585.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:57:24</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　第三单元复习知识梳理　9.《家》的序和跋　“序“中，作者把生活比作激流，形象而深刻地表达了征服生活和与黑暗搏斗的激情和勇气，体现了作者青年时期积极的人生态度。　“跋“中，作者更明确、更犀利地表述了自己的创作动机--揭露、控诉旧制度旧社会，表现了作者强烈的爱憎感情。　一、基...]]></description>
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<title><![CDATA[九年级语文下册第七单元复习知识梳理]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89584.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:57:04</pubDate>
<description><![CDATA[更新说课稿 http://www.jiaoan8.com/shuoke　第七单元复习知识梳理　26.《庄子》二则　《浑沌之死》这篇寓言故事从一个侧面警示世人：不按照规律办事，违反了事物本性，往往会好心办成坏事，结果与愿望相悖。　《呆若木鸡》这则寓言故事通过训练斗鸡，比喻只有精神内敛，修炼内功，修养到家，方为竞争中“上之上者“，方能在...]]></description>
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<item>
<title><![CDATA[九年级语文冬天]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89596.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:54:17</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　文中有“画“--《冬天》赏析　教学目标　1. 感受作者对朱自清《冬天》一文的赏析。　2. 了解赏析的一些基本方法--如： “总-分-总“的逻辑顺序，蒙太奇的手法\；　说明：　学生曾经学过朱自清的《背影》，在《背影》里，我们看见了一个如何用心来给予儿子一切的老父亲形象，感受到什么是真...]]></description>
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<title><![CDATA[九年级语文下册第四单元复习知识梳理]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89593.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:51:26</pubDate>
<description><![CDATA[更新说课稿 http://www.jiaoan8.com/shuoke　第四单元复习知识梳理　13.故乡　课文研讨　一、整体把握　1．主题　儿时的“故乡“，给“我“许多欢乐、甜蜜的回忆，甚至可以说代表了一种“理想“。而现实的“故乡“，却面目全非，沉寂、毫无生气，昔日的人物，也失去了纯真与温情，变得冷漠、麻木、市侩和猥琐。使“我“感到...]]></description>
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<title><![CDATA[九年级语文下册第五单元教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89591.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:50:27</pubDate>
<description><![CDATA[更多说课稿教案吧九年级（下）第五单元教学设计　一、单元教学目标：　1．能意识到从不同的角度观察分析同一对象，往往会得出不同的结论，并克服单一的片面的僵化的思维模式　2．能借助于作品评论等资料加深对作品的理解　3．鉴赏文学作品时能有自己的独特的感受，对作品能有自己的独到见解和评价　4．了解文学评论的基本写...]]></description>
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<title><![CDATA[九年级语文下册第二单元教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89589.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:46:22</pubDate>
<description><![CDATA[课件下载苏教版九年级语文（下）第二单元教学设计单元学习目标　1．理解小说的主题和人物多样的精神世界，认识小说折射出的社会人生图景。　2．体会作者对小说中塑造人物的态度和所表达的情感。　3．通过推敲鉴赏与反复诵读，概括出不同作家、不同作品的语言特色。　4．能运用品味、感悟等方法欣赏作品的艺术特色。　5．学会...]]></description>
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<title><![CDATA[九年级语文在法庭上1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89599.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:39:50</pubDate>
<description><![CDATA[更新说课稿 http://www.jiaoan8.com/shuoke　一六　在法庭上　作家与作品　列夫·托尔斯泰　列夫·托尔斯泰（1828-1910），俄国作家。1828年9月9日出生于图拉省克拉皮文县的亚斯纳亚·波利亚纳（今属图拉省晓金区）。托尔斯泰家是名门贵族，其谱系可以追溯到16世纪，远祖从彼得一世时获得封爵。父亲尼古拉·伊里奇伯爵参加过...]]></description>
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<item>
<title><![CDATA[九年级语文杂文二篇]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89601.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:38:31</pubDate>
<description><![CDATA[课件下载　《最先与最后》教学设计　一、教学目标　1.了解由话题引入正题的杂文一般写法。　2.理解本文一步步提示中心论点的方法。　3.体会本文深刻的含义：赞美“不耻最后“的精神，强调具有这种精神的人才是中国将来的希望所在。　二、课时安排　一课时。　三、预习要求　1.回忆学过的鲁迅杂文。　2.词语解释。　处世金针...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[九年级语文甄士隐梦幻识通灵1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89604.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:38:01</pubDate>
<description><![CDATA[此说课稿由教案吧整理　第20课《甄士隐梦幻识通灵》教案　教学目标　1．初步了解《红楼梦》和曹雪芹。　2．把握文章隐晦文字下所蕴涵的作者创作的深意。　3．初步了解文章所涉及的人物在整本小说中的经历，进而理解作者的创作意图。　教学重点　人物在小说中的经历及作者的创作意图。　教学难点　理解文章隐晦文字下所蕴涵的...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文在法庭上]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89598.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:34:19</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 ht tp://www.jiaoan8.co m　十六 在法庭上　教学设计　一、教学目标　1.通过学习了解文中人物形象的特点。　2.了解“在法庭上“这一情节在全书中的作用。　3.使学生产生阅读《复活》的兴趣，更深刻了解《复活》的内容与意义。　二、教学重点　把握文中主要人物的性格特点。　三、课前准备　1.预习字词，熟读课文。...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文背影]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89606.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:31:03</pubDate>
<description><![CDATA[免费教案　六　背　影　作家与作品　朱自清　朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九（1898年11月22日），卒于1948年8月12日。祖籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人“。他是现代著名的作家和学者。朱自清祖父朱则余，号菊坡...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第六单元复习知识梳理]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89592.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:28:49</pubDate>
<description><![CDATA[免费教案　第六单元复习知识梳理　21.古文二则　《四知》通过叙述“杨震拒金“的故事，表现了身居高官的杨震廉洁自律，坚决拒贿的高尚品格。 　《私心》通过第五伦从内心深处进行挖掘，坦然承认自己也有私心的故事，表现了第五伦的无私奉公，自觉修身揭私的精神，在现代社会仍有极其深刻的教育意义。　一、基础知识积累　1．...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文为了“一切人的自由发展”]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89595.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:23:10</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　一八　为了“一切人的自由发展“　作家与作品　1.马克思　卡尔·马克思（1818.5.5-1883.3.14）是一位伟大的思想家，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的伟大导师。生于德国特里尔市。马克思的伟大思想“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动“（恩格斯语）。　马克思的一生是为...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第三单元教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89586.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:22:50</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 ht tp://www.jiaoan8.co m　九年级（下）第三单元教学设计 “疑为学之始。“读书就是要善于发现问题，善于思考，要生疑\；“疑“会为我们的阅读带来愉快。本单元所选的几篇课文，从不同的侧面写了人性，写了人与人、人与自然的感情，每一篇文章作者都有良苦的用心，然而每一篇的中心都没有直接表露，所以每一篇都可...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文甄士隐梦幻识通灵2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89605.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:22:33</pubDate>
<description><![CDATA[课件下载甄士隐梦幻识通灵教学目标 1．初步了解曹雪芹及其作品《红楼梦》的思想和艺术成就。 2．通过对本文的学习，感受作者丰富的想象力，体会小说虚幻世界中蕴涵的现实意义。 3．认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法。 教学重点难点 1．体会节选章节亦真亦幻的奇妙境界。 2．分析梦境与现实之间的内在联系。 课时安排 2...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第一单元教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89583.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:22:26</pubDate>
<description><![CDATA[更新说课稿 http://www.jiaoan8.com/shuoke　九（下）第一单元教学与设计　单元分析与提示　(( 单元概述　戏剧，是四大文学样式之一，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素，来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分，是一剧之“本“。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点，但...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第五单元复习知识梳理]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89590.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:22:18</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 ht tp://www.jiaoan8.co m　第五单元复习知识梳理　17.笑　本文从生理功能入手，分析阐述了笑的功能与作用，并对“笑“进行了热烈的讴歌，表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声“的美好愿望。　一、基础知识积累　1.给下列加点字注音　骨骼（gé） 奕（yì） 笨拙（zhuō） 惬意（qiè） 滑稽（jī） 苑（yuàn）...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第一单元复习知识梳理]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89582.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:18:22</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 ht tp://www.jiaoan8.co m　第一单元复习知识梳理　1.家　这篇散文以船、港湾、岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生、对家的独特思考。　一、基础知识　1．读准下列字音。　袅（niǎo） 祷（dǎo） 馨（xīn） 屑（xiè） 憩（qì） 冥（míng） 倦（juàn）　2． 形近字　┏冶（yě）陶冶 ┏曳...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文现代诗歌二首]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89603.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:16:40</pubDate>
<description><![CDATA[免费教案　四　现代诗歌二首　作家与作品　1.食指　本名郭路生，生于1948年。“文革“中因救出被围打的教师而遭受迫害。1968年到山西插队，1970年进厂当工人，1971年参军，1972年在部队患精神分裂症。1973年复员，曾在北京光电技术研究所工作。1978年重新开始写诗。他在“文革“中开始写诗，《相信未来》曾被江青点名批判。...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文词二首]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89608.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:12:11</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　三　词二首　作家与作品　写作背景　中央红军从1934年10月到1935年10月整整一年中，经历了11个省，走过终年积雪的雪山，越过人迹罕至的草地，粉碎了敌人的多次围攻堵截，打垮了国民党反动军队410个团和不计其数的地主武装，占领过54个城市，连续行军二万五千华里，战胜了军事上和自然界的...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文断魂枪]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89600.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:12:10</pubDate>
<description><![CDATA[课件下载　一五　断魂枪　作家与作品　老舍　老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧父，家境贫寒，靠母亲抚养长大。1912年入北京师范学校，爱上了文学，还经常去听说书、大鼓，和朋友一起唱京戏。这对他后来从事通俗文艺创作产生深刻的影响。毕业后，任...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文行路难]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89607.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:07:41</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 http://www.jiaoan8.com　二　行路难　作家与作品　古风　古风，又称古诗、古体诗，是与近体诗相对而言的诗体，指近体诗形成前，除楚辞外的各种诗歌体裁。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言体。五言和七言古诗较多，简称五古、七古。杂言有一字至十字以...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第四单元教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89594.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:04:42</pubDate>
<description><![CDATA[更多说课稿教案吧第四单元教学设计　一、单元教学目标：　本单元七篇古诗文均是经典名篇，学习本单元课文要达到以下几个目标：　1．继续进行诵读训练，背诵全文或经典片段，以增强语感。2．继续培养借助注释和工具书理解词义、句义读懂课文，理解内容的能力。3．掌握一定数量的文言常用实词和虚词词汇，并对实词中的几种特殊...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第二单元复习知识梳理]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89587.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:03:26</pubDate>
<description><![CDATA[更新说课稿 http://www.jiaoan8.com/shuoke　第二单元复习知识梳理　5.词两首　《忆秦娥?娄山关》这首词描写了红军在娄山关战斗中的行军情景和战斗胜利后越过雄关的情形，表现了红军不怕任何困难，压倒一切敌人的革命英雄主义的豪迈气概，艺术地反映了遵义会议给党和红军带来的历史性转折和巨大变化。　《沁园春?雪》这首词...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文下册第二单元复习重点资料]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89588.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:02:35</pubDate>
<description><![CDATA[原文地址 ht tp://www.jiaoan8.co m第二单元复习重点资料梳理　5.《大堰河--我的保姆》 《大堰河--我的保姆》这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质，所写都是诗人的真实经历和真切感受，这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文国殇]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89597.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 10:00:43</pubDate>
<description><![CDATA[免费教案　一　国　殇　作家与作品　1．屈原　屈原（约前340-约前278），战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。屈原一生经历了楚威王、怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王“。屈...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[九年级语文杂文二篇1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_89602.html</link>
<author>未知</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2010-02-09 09:59:15</pubDate>
<description><![CDATA[课件下载　一二　杂文二篇　作家与作品　1.鲁迅的杂文　鲁迅的后期创作主要成就是杂文。在尖锐复杂的民族和阶级斗争中，鲁迅以他匕首和投枪式的杂文，尖锐批判了“新月派“的超阶级的人性论，痛斥了反动的民族主义文学，批评了“第三种人“的错误观点\；揭露了国民党反动派镇压左翼文艺运动，投降日本帝国主义，复古倒退等种...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[故乡教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88710.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:13:30</pubDate>
<description><![CDATA[故乡教案
 教学目标: 
 知识目标:了解小说的特点 
 能力目标:学会分析人物形象 
 情感目标:理解文章主题 
 教学重点: 
 分析人物,评价人物,探讨人物与主题的关系。 
 教学难点: 
 1、人物的肖像描写及其作用 
 2、故乡的\\\&quot;变\\\&quot;说明了什么 
 课时安排:两课时 
 第一课时 
 教学步骤 
 一、写作背景 
 本文...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[短文两篇教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88709.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:12:56</pubDate>
<description><![CDATA[短文两篇教案
 短文两篇《不求甚解》 
 教学目标: 
 知识目标:理解“要诀、不求甚解、咬文嚼字、开卷有益”等词的意思。 
 能力目标:培养学生搜集资料、处理信息的能力。 
 情感目标:认识读书的益处;养成良好的读书 习惯; 
 教学重点:引导理解本文的反驳方法 
 教学难点:驳论文的反驳法 
 教时安排:一课时 
 教学过...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[陈涉世家教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88708.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:12:27</pubDate>
<description><![CDATA[陈涉世家教案
 教学目标: 
 知识目标:积累文言字词的释义 
 能力目标:把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。 
 情感目标:认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。 
 教学重点: 
 1、讲清大泽乡起义的原因和经过。 
 2、了解人物对话的语气表达方式。 
 教学难点: 
 对多义词不同含义的...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[词五首教案2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88707.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:11:48</pubDate>
<description><![CDATA[词五首教案2
 教学目标 
 知识目标:结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容; 
 能力目标:感悟作品的思想内涵,把握作者的感情; 
 情感目标:理解诗的内容,把握作者的感情; 
 教学重难点 
 理解诗的内容,把握作者的感情; 
 课时安排:2课时 
 第1课时 
 教学任务:《望江南》、《武陵春》 
 教学过程 
...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《孟子二章》复习教案1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88706.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:11:22</pubDate>
<description><![CDATA[《孟子二章》复习教案2
《孟子二章》复习教案1
 学习目标: 
 1、积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。 
 2、了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。 
 3、学习古人说理论证的方法,品味对比、排比等修辞的表达效果。 
 学习重点;辨析疑难字、词不达意、句意。。 
 学习方法: 
 1、学生个人识记;2、小组...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《孟子二章》复习教案2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88705.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:10:55</pubDate>
<description><![CDATA[《孟子二章》复习教案2
 师:同学们,本节课我们将继续复习九年级下册古文,《得道多助,失道寡助》和《生于忧患,死于安乐》。 
 同学们先自主背记本课的基础知识,在五分钟之内完成,后有课代表挑记。 
 课代表:下面挑本课重点注释, 
 天时 地利 人和 三里之城 郭 环 池兵革 委而去之 域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 威天...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《孟子二章》复习教案3]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88704.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:10:36</pubDate>
<description><![CDATA[《孟子二章》复习教案3
 教学内容:《孟子二章》 
 教学目标: 
 1、积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。 
 2、了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。 
 3、背诵两篇短文,积累名言警句。 
 4、学习古人说理论证的方法,品味对比、排比等修辞的表达效果。 
 5、“逆境能成才”是《生于忧患,死于安乐》一...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[出师表教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88703.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:10:23</pubDate>
<description><![CDATA[出师表教案
 [教学目的] 
 知识目标:了解奏表的特点,了解诸葛亮的“亲贤臣,远小人”等名言。 
 能力目标:培养学生阅读文言文的能力,积累文言知识。 
 情感目标:认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。 
 [教学重点难点] 
 1、陈述衷情,这是表文的一大特点,本篇情挚辞切,教学中要突出这点。 
 2、本文词语较多...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[马说教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88702.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:10:07</pubDate>
<description><![CDATA[马说教案
 教学目标:1、知识目标:能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力 
 2、能力目标:理解作者的思想,领会文章的寓意。 
 3、德育目标:引导学生认识到只要人才保持良好的心态,坚信“天生我才必有用”,持之以恒,就能实现自己的宏图大志。 
 教学重难点:重点:1、读懂理解课文,并能熟读...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[中考语文专题集锦之文学常识]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88701.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:09:41</pubDate>
<description><![CDATA[中考语文专题集锦之文学常识
 文学常识 
 考点分析 
 语文教材中,涉及了不少的作家作品知识以及文学、文化常识,对其中的重要作家作品及文学、文化常识,我们不仅要了解,而且要积累并准确记忆。这包括:①中国古代重要作家、诗人及其作品;②中国古代的重要着作;③中国现代重要作家、诗人及其作品;④外国作家及其作品;⑤散文...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[孟子教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88700.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:09:05</pubDate>
<description><![CDATA[孟子教案
 一、教学目的: 
 1.学习比喻、对比等修辞方法,学习运用对话方式进行说理或论辩; 
 2.了解文言代词和疑问语气词的一些用法; 
 3.了解孟子提出的“舍生取义”和“与民同乐”思想的进步性、局限性。 
 二、教学重点、难点: 
 1.《鱼我所欲也》第二段从正反两方面反复论述应该“舍生取义”的道理,既是 全文的重...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[变色龙教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88699.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:08:31</pubDate>
<description><![CDATA[变色龙教案
 教学目标: 
 1、通读课文,把握课文主要情节。有条理、有重点地复述故事大意。 
 2、在把握课文大意的基础上欣赏课文通过对话、神态、细节描写生动地刻画人物性格的写作特色。 
 3、分析文章中简练而传神的环境描写,体会其对于表现故事时代背景的作用。 
 教学重点: 
 第一课时:把握故事主要情节,概括人物...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[字求其训，句索其旨教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88698.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:08:08</pubDate>
<description><![CDATA[字求其训，句索其旨教案
 林芳 
 教学目标:①总结文言文阅读的技巧、规律,提高学生文言文的解题能力。 
 ②消除学生对文言文的恐惧心理。 
 教学重点:文言文实词意义的推断技巧 
 教学难点:技巧在文段中的运用: 
 教学方法:练习法、讨论法、归纳法 
 教学过程: 
 一、 导入:文言文是我们语文学科很重要的一个组成部...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[文言文复习纲要]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88697.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:07:42</pubDate>
<description><![CDATA[文言文复习纲要
 古今异义词 
 陈太丘与友期行,期日中(期字在句中为约定时间,今为日期,表时间) 
 居数月(居此处为经过,今义为居住,居所) 
 其马将胡骏马而归(将此处为带领,今义为副词,将要) 
 其两膝相比者(比,挨着,今指比较,对比) 
 矫首昂视(矫,举,今指矫正) 
 而计其长曾不盈寸(曾,尚,还。今义,曾经) 
 城春草木...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[香菱学诗教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88696.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:07:27</pubDate>
<description><![CDATA[香菱学诗教案
 教学目标: 
 1、知识目标:积累生字生词,丰富语言词库;了解《红楼梦》的艺术成就,提高古典文学修养。 
 2、能力目标:了解香菱这个人物,感知课文内容。 
 3、情感、态度与价值观目标:学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神;要好学、乐学,更要善学、苦学。 
 教学方法、手段: 
 讲授法,谈话法,讨论法,比较...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[愚公移山教案1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88695.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:07:06</pubDate>
<description><![CDATA[愚公移山教案1
 从容说课 
 《愚公移山》选自修《列子?汤问》,是古代寓言中的名篇,有生动的故事情节。又带有神话色彩,历来脍炙人口。文章寓意明显。反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神。 
 教学本文,首先应疏通文句,理解文意,积累文言词语。其次应引导学生思读课文,把握愚公这一人物形象,体会对比、衬托手法的表...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[音乐之声教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88694.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:06:43</pubDate>
<description><![CDATA[音乐之声教案
 从容说课 
 《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼欢乐的女主人公玛丽亚的形象,并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。课文节选的是剧本的开头部分,分两个场景:第一个场景是在萨尔茨堡的野外,写玛丽亚的纵情歌唱,快乐游玩;第二个场景在修道院内,主要写众嬷嬷对玛丽亚...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[鱼我所欲也教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88693.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:06:15</pubDate>
<description><![CDATA[鱼我所欲也教案
 (一)知识与技能: 
 1、积累基本文言文词汇。2、学习本文的论证方法。3、品味《孟子》散文的语言艺术。 
 (二)过程与方法: 
 在诵读中探究作者怎样提出论点展开论证的。 
 (三)情感 、态度与价值观: 
 引导学生正确抉择,树立正确的价值观和人生观。 
 教学重点:在诵读中品味《孟子》散文的语言艺术。...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《香菱学诗》教学设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88692.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:05:59</pubDate>
<description><![CDATA[《香菱学诗》教学设计2
 教学目标: 
 1.知识与技能 
 (1)了解《红楼梦》的艺术成就,提高学生的文学素养。 
 (2)分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。 
 2.过程与方法 
 (1) 引导学生学会品析小说的人物形象。 
 (2)引导学生体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处。 
 3.情感态度与价值观 
...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《香菱学诗》教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88691.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:05:41</pubDate>
<description><![CDATA[《香菱学诗》教学设计
 教学目标: 
 1.知识与技能 
 (1)了解《红楼梦》的艺术成就,提高学生的文学素养。 
 (2)分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。 
 2.过程与方法 
 (1) 引导学生学会品析小说的人物形象。 
 (2)引导学生体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处。 
 3.情感态度与价值观 
...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[病句修改复习教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88690.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:05:19</pubDate>
<description><![CDATA[病句修改复习教案
教学目标: 
 1. 掌握常见病句类型,准确辨识病句, 
 2. 能依照句子原意,准确修改病句,并能使用修改符号修改。 
 教学过程: 
 一、以小黑板出示病句,让同学们讨论修改方法并归纳病句类型。 
 (1) 用词不当 
 ①感情色彩不当。 如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。 
 ②关联词用错。 如...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编8]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88689.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:04:50</pubDate>
<description><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编8
 知识点总结 
 实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。 
 积累卡片: 
 常见文言实词 
 1.安 
 (1)安逸。例:死于安乐(《生于忧患,死于安乐》) 
 (2)养,奉养...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编7]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88688.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:04:33</pubDate>
<description><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编7
 在文言文中,一词多义的现象比较多:同一个词,在这个句子中是一个义项,在另一个句子里又是一个义项。一般说来,一词多义的各个义项之间均有一定的联系。 
 一词多义是由本义引申、比喻和假借而形成的,因此应该由本义入手,来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义。词的本义有两种理解:A.就词的来源...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编6]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88687.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:04:18</pubDate>
<description><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编6
 词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象,它主要有以下几类: 
 (1)名词活用为动词 
 名词活用为动词,一般情况下是两个名词连用,必有一个名词作动词;副词后面直接带名词,名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化而已。如“一狼洞其中”(《狼》)中的“洞”,原为名...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编5]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88686.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:04:00</pubDate>
<description><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编5
 1.说 是古代的一种散文体裁。从内容上看,文体可以叙述事情,可以说明事物,也可以发表议论;大多是一事一议,要求说出作者对某个问题的深刻见解。这种“说”,它的叙事及议论,都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法,从本质上说,它是属于议论性的文体,与现代的杂文或杂感小品相似。初...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编4]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88685.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:03:42</pubDate>
<description><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编4
 通假字,汉字的通用和假借的简称。所谓通假,就是两个字通用,或者这个字借用为那个字,它们之间语音相同或相近,并没有意义上的联系,所以又称同音通假或同音假借。 
 (1)通假字的形式 
 ①“本无其字”的假借字。古代文字少而所记事物多,文字常常不够用,想记一事而无其字,只有借一同音字来代替。 
...]]></description>
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<title><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编3]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88684.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:03:23</pubDate>
<description><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编3
 异读字是一种特有的读音现象,它是指一个字有两个或两个以上的读音,而表示的意义相同的字。文言文异读字有三种情况:破音异读、通假异读和古音异读。 
 破音异读,又叫“读破”。它是采用改变汉字通常读音的方法来表示该字词性和意义的改变。如:天雨墙坏。(《智子疑邻》)句中没有谓语动词,因此“雨...]]></description>
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<title><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88683.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:03:04</pubDate>
<description><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编2
 虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题(少数副词如“不”“也许”“没有”等可以单独回答问题),只能配合实词一起使用,才能表示种种语法关系。虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词七类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分,但是它的语法作用却很大。文言文...]]></description>
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<title><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88682.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:02:48</pubDate>
<description><![CDATA[中考文言诗文知识点汇编1
 知识点总结 
 柳花 
 多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。多音字有以下几种用法: 
 1.读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,约占到全部多音字的80%。对这类多音字,我们应该根据不同的读音加以辨析、记...]]></description>
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<title><![CDATA[现代文阅读方法]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88681.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-12-30 12:02:30</pubDate>
<description><![CDATA[现代文阅读方法
 现代文阅读 
 记叙文有哪些顺序? 
 顺叙:按时间先后顺序 
 倒叙:设置悬念,引起读者的兴趣。 
 插叙:1、插入内容概括。 2、联系上下文谈作用:进一步突出主旨……;或者与前文形成对比,从而突出主旨……。3、为下文……作伏笔。 
 哪些表达方式? 
 叙述、描写、议论、抒情、说明 
 修辞有何作用? 
 比...]]></description>
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<title><![CDATA[2010年中考语文容易用错的成语]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88483.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-30 10:29:21</pubDate>
<description><![CDATA[2010年中考语文容易用错的成语
 2010年中考语文容易用错的成语(一) 
 1.哀而不伤:悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。 
 2.哀兵必胜:遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。“哀兵”不能误解为哀丧的军队。 
 3.爱屋及乌:因为爱那个人,而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连...]]></description>
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<title><![CDATA[文言虚词复习]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88482.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-30 10:28:56</pubDate>
<description><![CDATA[文言虚词复习
教学设想: 
 本堂课重点复习文言文中常见虚词:之﹑其﹑而﹑以﹑于的用法,课堂采取小组讨论﹑小组汇报的形式,让学生参与归纳,教师适当点拨。取法课内,得益课外。通过课外文言文的阅读,教者和学生讨论归纳常见纳文言虚词的分析方法,进一步增强学生阅读浅易文言文的能力。 
 复习目标: 
 1﹑复习常见文言虚词...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[沁园春雪教案1]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88481.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-30 10:28:30</pubDate>
<description><![CDATA[沁园春雪教案1
◆教学目标: 
 1、知识与能力: 
 ⑴理解诗句中的“妖娆”、“风骚”、“红妆素裹”、“一代天骄”等字词的意义; 
 ⑵理解诗歌的意境和作者表达出来的感情; 
 ⑶注重诗句朗读节奏的把握; 
 ⑷学习诗歌的语言,理解诗歌语言的表意丰富的特点; 
 ⑸体会写景、议论、抒情相结合的写作方法。 
 ⑹品味凝练贴...]]></description>
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<title><![CDATA[怎样写好半命题作文]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88480.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-30 10:28:06</pubDate>
<description><![CDATA[怎样写好半命题作文
作文指导:如何写好半命题作文 
 纵观近年省内外中考作文题,不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见,作为一种传统的命题形式,在话题作文、选题作文备受推崇的今天,半命题作文不但没有被人们冷落,反而呈上升趋势,越来越受到人们的青睐。因此,在四种常见的作文类型中,半命题作文是最...]]></description>
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<title><![CDATA[记叙文写作呼唤典型的细节]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88479.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-30 10:27:37</pubDate>
<description><![CDATA[记叙文写作呼唤典型的细节
一提及写人叙事,有同学就要脱口而出:这不是小菜一碟,拿手好戏嘛。想想也是,从小学到初中的作文课,写来写去就这么点儿名堂:不是写人就是叙事。尽管如此,借助事件,写好一个人,把人写活写“立体”,绝非易事,大多数同学的记叙文总是空洞无物,不能给人如临其境、如见其人、如历其事之感,更无感染力可言...]]></description>
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<title><![CDATA[沁园春雪教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/jiunianji/jiaoan8_88478.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[九年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-30 10:27:17</pubDate>
<description><![CDATA[沁园春雪教案
 一、教学思路及教学设计 
 《沁园春 雪》是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第一单元的教读课文。这首词溶写景、议论和抒情于一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放。 
 语文教学的终极目标应如叶圣陶所言,不待老师讲解、学生自能读文;不待老师评点,学生自能作文。《新课程标准》提出要在阅读中“提...]]></description>
</item></channel></rss>

