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<title>五年级语文教案 - 教案吧</title>
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<language>zh-cn</language>
<description>教案吧</description>
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<title><![CDATA[教案吧]]></title>
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<title><![CDATA[勇者的面对的教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81039.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:32</pubDate>
<description><![CDATA[勇者的面对的教学设计 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词,激发学生的爱国情感。 2、理清课文的表达顺序和两条叙述线索,整体把握课文大意。 3、引导学生通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。 4、结合课外阅读,收集关于日本侵华...]]></description>
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<title><![CDATA[祖父的园子教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81038.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:31</pubDate>
<description><![CDATA[祖父的园子教学设计 教学目标:1、理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者寄情于物的写作方法。 2、有感情地朗读课文。 教学重点:理解课文内容,体会作者的心情。 教学难点:感悟作者寄情于物的写作方法。 教学流程: 一、谈话揭题 1、师:同学们,我们这第二单元的主题是什么?(童年)说到童年,我就会发笑,因为在童年时的我特笨,做过...]]></description>
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<title><![CDATA[钓鱼的启示教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_80925.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:29</pubDate>
<description><![CDATA[钓鱼的启示教学设计 教学目标: 1. 知识与技能 (1)会读“鲈、饵、纵”等11个生字,会写“捞、饵、溅”等14个生字,理解“涟漪、翕动、抉择、告诫”等词语的意思。 (2)了解课文内容,知道课文讲了一件什么事。 (3) 理清文章体条理。 (4)正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 过程与方法 (1) 联系上下文、结合生活学习生字词。 (2) ...]]></description>
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<title><![CDATA[威尼斯的小艇教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_80851.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:28</pubDate>
<description><![CDATA[威尼斯的小艇教学设计 一、温旧引新 1、板书课题 2、导入:同学们,上节课我们已经初步学习了《威尼斯的小艇》这篇课文,现在我们再到威尼斯去,感受那里独特的风土人情。(出导引入课仲)学习课文节一段时,我们知道威尼斯的水上城市之称,还知道小艇是威尼斯的主要交通工具。那么,你喜欢威尼斯的小艇吗?你喜欢小艇的什么?请你用自...]]></description>
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<title><![CDATA[自己的花是让别人看的教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81037.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:25</pubDate>
<description><![CDATA[自己的花是让别人看的教学设计 教学目标 1、有感情地朗读课文,背诵课文第3自然段,积累课文中优美的词语。 2、在细读词句中感受景美文,从而感悟到德国的风土人情。 3、品读词句,感悟到“人人为我,我为人人”的境界。 教学重难点 1、通过词句的细读,理解德国街上的风景美。 2、让学生潜移默化的感受到“人人为我,我为人人”境...]]></description>
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<title><![CDATA[草地夜行教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81036.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:23</pubDate>
<description><![CDATA[草地夜行教学设计 【教学目的】 丰富学生对课文的理解,培养学生对丰碑的把握。 【学习优势】 倾听、口语表达、书面表达、动手操作、分析、综合。 对待学生题写的碑文给以区别对待,主要为了共勉。 四、重刍--整体测试 5&#39; 1、通过今天的学习请你用你喜欢的方式回忆课文内容以及写作方法。一会我们要进行测试: (1)环境描写的作...]]></description>
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<title><![CDATA[大江保卫战教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81029.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:22</pubDate>
<description><![CDATA[大江保卫战教学设计 一、 回忆课文,进入情境。 1. 通过上节课的读课文,人民子弟兵给你留下了怎样的印象?用一些词语来形容。 过渡:今天我们来具体感受一下人民子弟兵和人民之间的鱼水深情。 二、 学习课文,深入体会。 1. 默读,思考:课文主要写了人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹,主要写了哪几个动人事迹?(板书:大堤抢险 铁...]]></description>
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<title><![CDATA[望月教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81035.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:19</pubDate>
<description><![CDATA[望月教学设计 一、教学目标: 1、通过朗读品析词句,体会文中所蕴藏的江月美景的神奇迷人。 2、感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学,想象力丰富。激发学生,对月亮的喜爱,对美好事物的追求。 3、有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点: 1、通过朗读、品味描写月夜江景和小外甥的句子。 2、理解月光产生幻想的句子。 三、教学准备...]]></description>
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<title><![CDATA[小苗与大树的对话教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81034.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:17</pubDate>
<description><![CDATA[小苗与大树的对话教学设计 教学目标: 1、认识三个生字,能借助字典,能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2、正确、流利、分角色朗读课文,把握谈话的主要内容。 3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活动。 4、认识阅读课外书籍的重要性,养成广泛阅读的习惯。 教学重点: 把握访谈的主要...]]></description>
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<title><![CDATA[军神教学设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81033.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:15</pubDate>
<description><![CDATA[军神教学设计2 教学目标: 1.通过体会含义深刻的句子来理解课文内容,感受人物的思想感情。 2.能带着自己的感受朗读课文。 教学重点难点: 感悟刘伯承钢铁般的坚强意志。 教学过程: 一、课前谈话,导入课题 ⑴看过电视剧《八仙过海》吗?神仙与凡人与有什么区别? ⑵揭题。理解“神”字的意思。带着这样的理解,响亮地读读课题。 【...]]></description>
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<title><![CDATA[再见了,亲人教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81031.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:12</pubDate>
<description><![CDATA[再见了,亲人教学设计 一、交流资料,导入新课。 (用多媒体播放配有当年抗美援朝画面的《志愿军战歌》) 师:同学们,听了这首歌后,你们最大的感受是什么?(雄壮、有力。)你们知道吗?1950年10月25日,志愿军就是唱着刚才同学们刚才听到的雄壮的《志愿军战歌》出国参战的。今年正好是志愿军赴朝参战五十五年周年,让我们这些生活在和...]]></description>
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<title><![CDATA[自己的花是让别人看的教学设计2]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81030.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:09</pubDate>
<description><![CDATA[自己的花是让别人看的教学设计2 教学目标: 1、认识“莞、姹、嫣”三个生字,随文学习“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、颇”七个生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解德国人“爱花之真切”,体会“人人为我、我为人人”的思想境界,并由此想开去。(课文本身的阅读价值) 3、体会文章把所见所闻所感结合在...]]></description>
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<title><![CDATA[司马迁发愤写《史记》教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81028.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:05</pubDate>
<description><![CDATA[司马迁发愤写《史记》教学设计 一、教材简介: 《司马迁发愤写&lt;史记&gt;》是一篇历史人物故事,讲述了汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲嘱托,忍辱负重,耗费了13年时间编写辉煌巨着《史记》的事,赞扬了司马迁为了完成父亲遗志,矢志不渝的精神。 二、目标预设: 1. 正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文。 2. 学会本课6...]]></description>
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<title><![CDATA[西门豹治邺教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81027.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:04</pubDate>
<description><![CDATA[西门豹治邺教学设计 一、教学目标 1、运用工具书、联系课文内容,学会本课生字新词。正确读写“荒芜、巫婆、打扮、磕头、求饶、渠道、灌溉”等词语。 2、理清课文顺序,知道这件事情的起因、经过、结果。 3、了解西门豹为民除害的事迹,知道他是我国历史上一个敢于破除迷信,为民办实事的好官。 二、教学重点 重点理解“荒芜”、...]]></description>
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<title><![CDATA[晏子使楚教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81026.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:39:02</pubDate>
<description><![CDATA[晏子使楚教学设计 一、教学目标 1、 知识与技能目标:学会本课8个生字,会认5个生字,能正确读写下列词语:严肃、押着、赔不是、淮南、犯罪、得意洋洋、安居乐业。 2、 教学思考、解决问题:抓住晏子三斗楚王时据理力争的言行,体会“侮辱”和“尊重”两个词语的含义;在熟读课文的基础上,围绕中心,抓住主要内容,复述课文、表演课本...]]></description>
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<title><![CDATA[古罗马斗兽场教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81025.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:38:59</pubDate>
<description><![CDATA[古罗马斗兽场教学设计 教学目标:知识目标:通过多媒体辅助阅读,使学生了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观,学习作者有序的观察和写作的方法。通过反复阅读,深入理解文章最后一句话的含义。 能力目标: 培养学生有序的观察能力,分析思考能力,表达能力,写作能力、对课文内容的深入理解的能力。 情感目标: 在阅读理解中,通过观看...]]></description>
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<title><![CDATA[天窗教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81024.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:38:57</pubDate>
<description><![CDATA[天窗教学设计 教学目标: 1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。 2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。 3、有感情地朗读课文,背诵第四至第六自然段。 教学重点: 理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。 教学...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[水的教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81023.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 20:38:54</pubDate>
<description><![CDATA[水的教学设计 一、导入 上节课我们已经知道了“水,成了村子里最珍贵的东西。”这节课让我们再次和作者一起回忆那段难忘的岁月。 二、品读感悟 1、学生自由读文,在有感触的地方写出自己的感受。 2、生自由读文,边读边写感受。 [设计意图:高年级学生要养成一个良好的读书习惯,既要让学生学会快速浏览课文,又要学会静下心来细细...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[秋  魂]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9138.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:28</pubDate>
<description><![CDATA[秋 魂秋 魂 　教学重点：　1.诵读课文，理解感情。　2.与《春》等比较阅读，了解本文写作特点。　教学难点：了解本文粗线条写景、托物言志的写作手法。　教学过程：　一、导入　本单元的课文，从朱自清先生生机勃勃的《春》，到老舍先生充满温情的《济南的冬天》，又从峻青先生优美、凉爽、惬意的《海滨仲夏夜》来到素...]]></description>
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<title><![CDATA[《黄河是怎样变化的》语文实践课]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8891.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:24</pubDate>
<description><![CDATA[《黄河是怎样变化的》语文实践课四年级第八册《黄河是怎样变化的》语文实践课（一）创设情境导入，提出读写要求。　1、播放影像资料，回顾课文主要内容。观看影像资料后，指名回答课文主要内容。教师板书：灾难 摇篮 原因 治理　2、复习电子文稿制作方法，提出读写要求。指名回答电子文稿的制作方法，教师相机投影：一...]]></description>
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<title><![CDATA[《狐狸和乌鸦》教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9565.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:23</pubDate>
<description><![CDATA[《狐狸和乌鸦》教学设计《狐狸和乌鸦》教学设计 一、 设计理念《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。”这就要求我们在教学设计中，为学生树立独立人格...]]></description>
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<title><![CDATA[《一去二三里》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9543.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:21</pubDate>
<description><![CDATA[《一去二三里》教案《一去二三里》教案 一、教学设计思想本课是识字教学的第一课，课文内容大多学生在学龄前已经接触甚至已经会背诵，因此本教学设计旨在培养学生自读、自悟理解古诗意境的学习能力，为学生以后的古诗教学奠定扎实的基础。同时，激发孩子识字的乐趣，培养他们良好的写字习惯。本教学设计抓住古诗教学的...]]></description>
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<title><![CDATA[《编写童话》 教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8338.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:20</pubDate>
<description><![CDATA[《编写童话》 教案《编写童话》 一、 教学目的1、 让学生选择动物来编故事，培养想象能力。2、 让学生从故事中体会出其所包含的寓意。二、 教学重难点展开学生的想象能力，拓展学生的思维。三、 教学准备1、 课件2、 动物头饰若干四、 教学课时：一课时五、 教学过程（一）阅读篇1、 上节课我们学习了《群鸟学艺》这篇...]]></description>
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<title><![CDATA[《寓言二则》之《揠苗助长》 教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9033.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:19</pubDate>
<description><![CDATA[《寓言二则》之《揠苗助长》 教案《寓言二则》之《揠苗助长》 教案 教学设计思想：寓言《揠苗助长》是一篇讲读课文，选自《孟子.公孙丑上》。这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。这则寓言执教者主要以学生...]]></description>
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<title><![CDATA[《秋天的怀念》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8269.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:18</pubDate>
<description><![CDATA[《秋天的怀念》《秋天的怀念》 一、教学要求1. 理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念，从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。2.自学课文中生字词，感受一件件不起眼的小事在文中的作用。二、教学重难点概括母亲关心“我”的具体事例，从中体会作者表达的思想感情。教学过程一、检查...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《富饶的西沙群岛》教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9330.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:15</pubDate>
<description><![CDATA[《富饶的西沙群岛》教案《富饶的西沙群岛》教案 一、教学要求1. 理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念，从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。2.自学课文中生字词，感受一件件不起眼的小事在文中的作用。二、教学重难点概括母亲关心“我”的具体事例，从中体会作者表达的思想感情。...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[小学语文火烧云 教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8544.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:14</pubDate>
<description><![CDATA[小学语文火烧云 教案《比尾巴》 教学目标：1、使学生了解火烧云颜色和形状的变化，激发他们观察自然、认识自然的兴趣。并学习观察的方法。2、学习动静结合的写作方法，学写事物的动态和静态。3、有感情的朗读课文。教学重点：体会火烧云颜色和形状变化的特点，感受大自然的神奇。教学难点：区分事物的动态和静态描写。...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《新型玻璃》 课例片段]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8390.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:13</pubDate>
<description><![CDATA[《新型玻璃》 课例片段《新型玻璃》 教学设计思想通过教学，让学生理解课文写了哪几种新型玻璃？每种新型玻璃的特点和作用是什么？教学过程中设计了“改变人称，写《新型玻璃自述》”的环节，既深入理解课文内容，又锻炼了学生的写作能力，把读与写密切结合。教学过程导入新课大家在生活中认识了几种玻璃，它们有什么...]]></description>
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<title><![CDATA[《中华文明的起源》教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8775.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:11</pubDate>
<description><![CDATA[《中华文明的起源》教学设计《中华文明的起源》教学设计 一、教学目标1.知识与能力引导学生了解炎帝、黄帝是传说中华夏族的祖先，了解尧舜的“禅让”和“大禹治水”的故事。引导学生对古史传说和史实作出初步的比较，并作出概括、判断和解释。2.过程与方法指导学生收集相关资料，组织学生讲故事，谈体会，了解这些传说...]]></description>
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<title><![CDATA[小学语文第十册教案-晏子使楚]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8354.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:10</pubDate>
<description><![CDATA[小学语文第十册教案-晏子使楚一、教学目标：　１、训练理解句子中含着的意思。　２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。　３、培养学生自主学习的能力。　二、教学过程：　（一）、审题训练明起因　１、今天我们继续学习第十二课——晏子使楚。（齐读课题）请同学们...]]></description>
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<title><![CDATA[小学语文第十册教案-田忌赛马]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8620.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:08</pubDate>
<description><![CDATA[小学语文第十册教案-田忌赛马田 忌 赛 马教学目标：1、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法；2、有感情地朗读课文。教学重难点：在学生读懂课文内容的基础上，理解课文的写作顺序。教具准备：课件教学过程：一、奇思妙想1、宣布游戏规则2、一起来学《田忌赛马》二、新课1、...]]></description>
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<title><![CDATA[小学语文第九册教案-漫画作文]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9547.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:06</pubDate>
<description><![CDATA[小学语文第九册教案-漫画作文教学目标1. 借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。2. 进一步3. 进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。教学重难点 学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。” 习作做到言之有物，言之有情。教学准备 多媒体课件一个各类漫画等...]]></description>
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<title><![CDATA[小学语文第九册教案-鲸]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8990.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:05</pubDate>
<description><![CDATA[小学语文第九册教案-鲸&lt;&lt;鲸&gt;&gt;教学目标：　1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。　2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。　3、正确、流利地朗读课文。　教学重、难点：　重点：了解鲸的种类和生活习性，学习...]]></description>
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<title><![CDATA[第十册部分重点语段教案设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9520.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:03</pubDate>
<description><![CDATA[第十册部分重点语段教案设计   重点语段一：  　“在微风中，在阳光中，……那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。”（《燕子》第三节）   教学设计：  　1.默读这一节，看看有几句话，每句话写的什么，这节总起来写的什么？  　2.划出描写燕子飞行姿态、动作的词，想想燕子飞行有哪些特点？  　3.作者是按...]]></description>
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<title><![CDATA[《给予是快乐的》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8662.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:01</pubDate>
<description><![CDATA[《给予是快乐的》     《给予是快乐的》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：475 常熟市虞山镇花溪小学　周凤花【选用教材】苏教版语文第九册第二十四课【适用年级】五年级第一学期【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了&quot;给予是快乐的...]]></description>
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<title><![CDATA[积累·运用七(第十册)]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9002.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:05:00</pubDate>
<description><![CDATA[积累·运用七(第十册)     教学目标 1．朗读背诵六条古代名言，进行语言积累。 2．读懂短文（我是中国人），提高阅读能力，受到爱国主义教育。 3．通过怎样过“六一”的讨论，进行口语交际训练。 4．不构形式、内容，自由写作。教学准备 1．小黑板：六条名言。 2．阅读有关吉鸿昌的资料。 3．想想怎样过“六一”。课时安排...]]></description>
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<title><![CDATA[毛主席在花山]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8369.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:57</pubDate>
<description><![CDATA[毛主席在花山     教学目标 1．认识本课的生字。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会毛主席关心人民群众的精神。教学重点、难点 通过重点语段的理解，体会伟大领袖对人民的爱。教学准备 写有自学提示的小黑板或投影片。课时安排 1课时。教学过程 一、出示课题，简介花山 二、学生朗读课文，同桌互相纠正读音。 ...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[积累·运用六(第十册)]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9608.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:55</pubDate>
<description><![CDATA[积累·运用六(第十册)     教学目标 1．朗读、背诵词（长相思）。 2．通过阅读《贝壳》，理解短文内容，提高独立阅读能力。 3．通过介绍少儿节目，提高口头表达能力。 4．能写出一种自己要发明的东西，培养想象和作文能力。教学准备 1．抄写《长相思》的投影片或小黑板。 2．收听或收看广播电台或电视台的少儿节目。课时安...]]></description>
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<title><![CDATA[最后的辉煌]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8601.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:54</pubDate>
<description><![CDATA[最后的辉煌     教学目标 l．认识本课的生宇。 2．有感情地朗读课文。 3．通过阅读了解伟大的发明家诺贝尔对祖国、对人类作出的巨大贡献，知道诺贝尔奖的来历，激发学生热爱科学的兴趣。教学重点、难点  诺贝尔做的两件事及其之间的联系。教学准备　1．自学提示题（小黑板）。　2．收集有关诺贝尔及诺贝尔奖的资料。课时安...]]></description>
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<title><![CDATA[琥珀]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8900.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:53</pubDate>
<description><![CDATA[琥珀     教学目标 1．学会本课生字词，抄写自己喜欢的句子。 2．有感情地朗读课文。 3．读懂课文，知道这块流浪的形成过程以及想象的依据，激发学生热爱自然科学的兴趣，培养想象能力。 4．了解本课的叙述顺序与（黄河象）有哪些不同。教学重点、难点 琥珀的形成过程以及形成的条件。教学准备 1．晓拍卖物或仿制品以及挂...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[苏教版语文第十册全册教案(上)]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8492.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:50</pubDate>
<description><![CDATA[苏教版语文第十册全册教案(上)     苏教版语文第十册全册教案(上) 苏教版小学语文第十册教案【全册教材总目标】一、学习习惯1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。4、继续培养专心听别人讲话...]]></description>
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<title><![CDATA[苏教版语文第十册全册教案(下)]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9125.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:49</pubDate>
<description><![CDATA[苏教版语文第十册全册教案(下)     苏教版语文第十册全册教案(下) 11、麋鹿教学目标：1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用&quot;漂泊&quot;、&quot;销声匿迹&quot;两个词造句。2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。...]]></description>
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<title><![CDATA[苏教版第十册教案]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9246.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:47</pubDate>
<description><![CDATA[苏教版第十册教案     培养良好的学习习惯[教学要求]1、指导学生认真观察1～3页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。2、指导学生认真观察4～5页课本插图，使学生了解学会修改作文的意义和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步养成认真修改作文的良好习惯。[教...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[五年下学期人教版小学语文第十册备课集(摘录与自悟）]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8901.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:46</pubDate>
<description><![CDATA[五年下学期人教版小学语文第十册备课集(摘录与自悟）     五年下学期人教版小学语文第十册备课集五年制第十册教材说明 九年义务教育五年制小学教科书语文第十册，是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》在原《九年义务教育五年制小学语文教科书(试用本)语文第十册》的基础上修订而成的。修订后的教材，...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《成语故事三则》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8929.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:40</pubDate>
<description><![CDATA[《成语故事三则》     《成语故事三则》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：153 教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、解课文内容，知道三个成语的意思。4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。教学...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《嫦娥奔月》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9184.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:38</pubDate>
<description><![CDATA[《嫦娥奔月》     《嫦娥奔月》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：181 教学要求：1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《我也是普通一兵》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9411.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:37</pubDate>
<description><![CDATA[《我也是普通一兵》     《我也是普通一兵》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：140 一、 教学目标：1、 认识目标：正确、流利、有感情地朗读、复述课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 情感目标：感受刘少奇同志临危不惧、舍己救人的崇高精神，激发学生热爱我国老一辈无产阶级革命家的感情。3、 能...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《去打开大自然绿色的课本》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9319.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:36</pubDate>
<description><![CDATA[《去打开大自然绿色的课本》     《去打开大自然绿色的课本》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：145 一、 教学目标：1、 认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《黄河的主人》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8553.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:34</pubDate>
<description><![CDATA[《黄河的主人》     《黄河的主人》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：238 教学目标：1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。3、能正确流利有感情地朗读课文。4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《莫高窟》第一课时]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9115.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:32</pubDate>
<description><![CDATA[《莫高窟》第一课时     《莫高窟》第一课时 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：206 一．教学目标：1． 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。2． 学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。3． 能用课文中的句子概括自然段的意思。...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《练习二》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_6234.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:30</pubDate>
<description><![CDATA[《练习二》     《练习二》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：102 一．教学目标：1． 练习用钢笔正确、端正地描红写出一段话。2． 了解ABB式重叠部分的读音变化。3． 能正确使用和朗读语气词。4． 正确选择关联词。5． 熟记成语。6． 口语交际“谈成语”。7． 学写毛笔字。二．教学时间：三课时。三．教学过程...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《习作二》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8334.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:29</pubDate>
<description><![CDATA[《习作二》     《习作二》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：169 一．教学目标：1．读懂例文《决赛》，了解例文内容的主次详略和把人物的动作、神态写具体的方法，2．读懂“习作要点讨论”，通过讨论，领会竞赛场面的写作要领和一般方法。3．能按作业要求，依照例文写一篇描写竞赛场面的习作。二．教学重点、...]]></description>
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<title><![CDATA[《吊灯和鲨鱼》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9244.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:28</pubDate>
<description><![CDATA[《吊灯和鲨鱼》     《吊灯和鲨鱼》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：90 一.教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文中的两个故事。2．学会本课七个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，懂得“规律往往隐藏在重复现象之中。二.教学重点：理解课文内容，懂得“规律往往隐藏在...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《早发白帝城》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9281.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:26</pubDate>
<description><![CDATA[《早发白帝城》     《早发白帝城》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：63 教学目标　1、学会五个生字, 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。　2、朗读、背诵并默写古诗。　3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。　4、理解诗句意思，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学生学习古诗的兴趣和对祖国...]]></description>
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<title><![CDATA[《快手刘》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8341.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:25</pubDate>
<description><![CDATA[《快手刘》     《快手刘》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：257 设计理念：　朗读对领悟课文内容，增加语感、陶冶情操起着其他任何认知所不能替代的作用，语文课堂就要强调朗读，这和学习其它学科的学习方法是不一样的。根据本课的特点我的教学设计主要体现“以人为本，以读为主，整体感悟”的教学理念。“以...]]></description>
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<title><![CDATA[《读书要有计划》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8875.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:24</pubDate>
<description><![CDATA[《读书要有计划》     《读书要有计划》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：99 教学目标：　1、读懂课文内容，认识有计划读书的重要性　2、结合课文介绍的“读书计划的制定”和“读书计划的执行”两部分内容领悟总分的写法。　3、初步学会制定读书计划。　教学过程：一、谈话引入　1、同学们，你们爱读书吗？都...]]></description>
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<title><![CDATA[《习作1》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_6640.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:23</pubDate>
<description><![CDATA[《习作1》     《习作1》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：157 选择细节 刻画一位教师 教学要求：1．学习例文，领会作者是怎样通过具体生动的事例，把人物描写得细腻感人的。2．通过讨论交流学会选择典型事例，能自拟题目。3．学习写好人物动作、神态的要领，做到细腻感人。教学重点：学习借鉴例文的写法，选...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《培养学生良好的学习习惯（九）》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8549.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:19</pubDate>
<description><![CDATA[《培养学生良好的学习习惯（九）》     《培养学生良好的学习习惯（九）》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：182 一、 教学目标：1、 认知目标：通过指导看图，使学生了解做读书笔记的重要性。了解小学阶段应使用哪些工具书和为何使用这些工具书。2、 能力目标：学会做读书笔记和使用工具书解决实际问题。3、 ...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《天鹅的故事》（第二课时）]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8249.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:18</pubDate>
<description><![CDATA[《天鹅的故事》（第二课时）     《天鹅的故事》（第二课时） 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：363 原作者：江苏省仪征市实验小学 丁雪飞教学目标：有感情地朗读课文；凭借课文中的语言材料，读懂课后练习中的有关问题，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。教学重点...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《二泉映月》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8759.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:17</pubDate>
<description><![CDATA[《二泉映月》     《二泉映月》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：331 一、教学要求 1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《音乐之都维也纳》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9258.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:16</pubDate>
<description><![CDATA[《音乐之都维也纳》     《音乐之都维也纳》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：263 教学目标：1、 正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。2、 学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、 “掺和”的意思。3、 能联系上下文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《广玉兰》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9369.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:14</pubDate>
<description><![CDATA[《广玉兰》     《广玉兰》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：321 教学目标：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。3、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。4、...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《麋鹿》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9224.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:12</pubDate>
<description><![CDATA[《麋鹿》     《麋鹿》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：270 教学目标：1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“漂泊”、“销声匿迹”两个词造句。2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《第十册练习2》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8776.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:10</pubDate>
<description><![CDATA[《第十册练习2》     《第十册练习2》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：203 [教学要求]1、用钢笔描红，把字写正确、端正、美观。2、看图 认识部首，再写出属于这个部首的字。3、会读对韵歌。5．熟记成语。4、学会修改病句。6．口语交际：介绍世界名城。7．学写毛笔字。[教学时间]三课时。第一课时一、教学第一...]]></description>
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<title><![CDATA[《夜晚的实验》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8486.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:09</pubDate>
<description><![CDATA[《夜晚的实验》     《夜晚的实验》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：222 [教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断...]]></description>
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<title><![CDATA[《音乐之都维也纳》第二课时]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8938.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:08</pubDate>
<description><![CDATA[《音乐之都维也纳》第二课时     《音乐之都维也纳》第二课时 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：297 教学目的：1、熟读课文，背诵指定段落。2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。3、在独立阅读的过程中提高自学能力。教学准备：多媒体课件教学过程：一 、引入： 学生回忆上节课自己提出的问题...]]></description>
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<title><![CDATA[《悲壮的一幕》 第二课时]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8539.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:06</pubDate>
<description><![CDATA[《悲壮的一幕》 第二课时     《悲壮的一幕》 第二课时 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：263  文化小学 黄志群教学目的：1、引导学生朗读感悟，体会科马洛夫为科学而献身的精神，激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点：能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神...]]></description>
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<title><![CDATA[《三亚落日》]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9164.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:05</pubDate>
<description><![CDATA[《三亚落日》     《三亚落日》 作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：419 教 学目 标 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初读感知，初步理解课文内内容。3、自主阅读，给课文分段，概括段意。教 时 第1教时 授课时间 2月 日 上 午课前准备 挂图、课件、投影 执笔人 林中坤教学过程： 改进方法一、激趣导题...]]></description>
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<title><![CDATA[《悲壮的一幕》教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9241.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:02</pubDate>
<description><![CDATA[《悲壮的一幕》教学设计     《悲壮的一幕》教学设计 作者：孔令权 发表时间：2004-5-17 阅读次数：879 《悲壮的一幕》教学设计 （第10册）第二课时　镇江市丹徒区高桥中心小学　孔令权教学目的：1、引导学生朗读感悟，体会科马洛夫为科学而献身的精神，激发学生对科马洛夫等宇航员的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。3、...]]></description>
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<title><![CDATA[《黄鹤楼送别》教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8289.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:04:00</pubDate>
<description><![CDATA[《黄鹤楼送别》教学设计     《黄鹤楼送别》教学设计 作者：孔令权 发表时间：2004-5-21 阅读次数：1679 《黄鹤楼送别》教学设计（ 第二课时）镇江市丹徒区高桥中心小学　孔令权　教学要求： 1、精读课文，感受诗人话别的情景。2、理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。 3、初步感受中华古诗文的...]]></description>
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<title><![CDATA[《田忌赛马》教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_7005.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:59</pubDate>
<description><![CDATA[《田忌赛马》教学设计     《田忌赛马》教学设计 作者：lujianhua 发表时间：2004-5-22 阅读次数：960 《田忌赛马》一文是九年义务教育六年制（人教版）小学语文第十册的一篇课文，讲的是战国时期齐国的大将田忌和齐威王进行赛马。第一次比赛，是同等级的马比，由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以三场比赛下来，田...]]></description>
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<title><![CDATA[黄河的主人]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8802.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:57</pubDate>
<description><![CDATA[黄河的主人     黄河的主人 作者：江苏仪征市张集小学 潘学友 发表时间：2004-9-14 阅读次数：1066 黄河的主人教材说明：苏教版实验本教材第九册 五年级（上）教材分析：本文是一篇极富人文气息的文章，通过对艄公在黄河上驾驭羊皮筏子的描写来反映出的勇敢和智慧、镇静和机敏，也通过乘客在乘坐羊皮筏子时的谈笑风生，这...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《鼎湖山听泉》第三课时教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8881.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:56</pubDate>
<description><![CDATA[《鼎湖山听泉》第三课时教学设计     《鼎湖山听泉》第三课时教学设计 作者：自己 发表时间：2004-10-28 阅读次数：527 [教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文第四、五自然段，背诵第四自然段；2、能联系课文，借助朗诵理解词语的意思；3、理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱...]]></description>
</item>
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<title><![CDATA[《鸟的天堂》听课笔记]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9108.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:53</pubDate>
<description><![CDATA[《鸟的天堂》听课笔记     课前谈话：上有天堂，下有苏杭（板书：天堂） 让学生就杭州（天堂）发表见解 一、揭题 二、整体感知 1、自由选读。 挑自认为最优美或最生动的句子读给同桌听。 2、同桌互读 3、点评 师：学会欣赏往往是进步的开始。 二、局部感悟 1、选择角色，朗读展示。 师：大榕树生机盎然，鸟儿们活力充沛，...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[创设情景 注重语感——《月光曲》教学体会]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9415.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:52</pubDate>
<description><![CDATA[创设情景 注重语感——《月光曲》教学体会     创设情景 注重语感——《月光曲》教学体会 jiabeibei 《月光曲》一课，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《月光曲》的传说。其中第九自然段是课文的重点段，是贝多芬见景生情、即兴创作曲子的描写。它的意境深邃，音乐语言比较抽象，学生一时难以理解。教学中，我重...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《将相和》第二课时教学设计]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8805.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:51</pubDate>
<description><![CDATA[《将相和》第二课时教学设计     一、教材分析：课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国家、大义凛然的高贵品质。如何让学生通过自己的阅读，从多角度去发现、领略蔺相如的形象与品质，是本课教学的重点。二、教学目标：1...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[第九册基础练习六]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9600.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:48</pubDate>
<description><![CDATA[第九册基础练习六     第九册基础练习六一、看拼音写词语。zhi ji can yang yin chang zheng zhong mi lu he yan yue se( ) ( ) ( ) (  ) ( ) (  )ling li chu sheng chu fang shou zu shou nie ji si ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zheng zhong yun xu chen shan miao shu cai ce chun zhen(  ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《桂林山水》教案(网友来稿)]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8835.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:45</pubDate>
<description><![CDATA[《桂林山水》教案(网友来稿)     《桂林山水》教案(网友来稿) 吉春亚 学习目标 1、 品读桂林之“山”的段落，背诵课文三、四自然段。 2、 用自己喜欢的方式或用课文新出现的语言现象赞美桂林的其他美丽的景象。 3、 拓展积累课外自然风光图片的词句说明。 设计理念：语文教学不是一种知识体系，而是一种能力建构。学生的语...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《伟大的友谊》第一课时教学设计之一]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81022.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:44</pubDate>
<description><![CDATA[《伟大的友谊》第一课时教学设计之一     　一、谈话　同学们，在中国共产党这盏明灯的指引下，新中国走过了几十个春秋的风风雨雨，在这太平昌盛的日子里，将迎来具有巨大意义的十六大。为了迎接十六大的到来，今天，校长给我们每个班布置了一个作业，阅读十六大有关文献，搞一次班队活动。我和班干部商量了一下，因为没有...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《伟大的友谊》教学设计之三]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8607.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:42</pubDate>
<description><![CDATA[《伟大的友谊》教学设计之三     　　　　　　　　第一课时　教学目标：　　1、学会本课生字18个，理解词语54个。　　2、给文章分段，学会用摘录法概括段落大意。　　3、感受马克思和恩格斯以共产主义事业为基础的友谊，纯真、高尚、伟大。　教学重点：学会生字词，读通课文　教学难点：掌握全部生字新词　教学过程：　一...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《伟大的友谊》教学设计之二]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9275.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:41</pubDate>
<description><![CDATA[《伟大的友谊》教学设计之二     一、素质教育目标：　（一）知识教学点：　1、学会本课“返”、“购”等12个生字，理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。　2、理解重点词句，体会思想感情，（课后“思考、练习第2题）。　（1）他们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个中头，各抒已见，滔滔不绝，不时候还进行激...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《伟大的友谊》教学设计之一]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9574.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:40</pubDate>
<description><![CDATA[《伟大的友谊》教学设计之一     一、教学要求：　１、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。　２、通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊；知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的。　二、教学重点：　１、理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。　２、通过朗读体会人物的思想...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[突破中心，分层展开]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9421.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:39</pubDate>
<description><![CDATA[突破中心，分层展开     《伟大的友谊》拟采取从中心入手，再分层展开，最后概括总结的教法。　一、在预习的基础上，通过初读课文，捕捉中心。　　提问：什么是真正的友谊？重点讲读第七自然段。　　直接揭示：在共同创造马克思主义的奋斗中“时时刻刻设法给对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。”这就是真正的伟...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[用结构图学语段]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8502.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:38</pubDate>
<description><![CDATA[用结构图学语段     　《伟大的友谊》第二自然段讲马克思穷苦困窘的生活状况。这一段语言精练，结构规范，句与句联系紧密，是对学生进行段的训练的很好凭借。　一位老师是这样设计的：　训练目的：1.理解每句话的意思；　　　　2.认识句与句之间的关系；　　　　3.理解并概括全段的意思。　训练步骤：1.请学生数出这一段共...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[教师只有善待学生的提问，学生才能提问]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8893.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:36</pubDate>
<description><![CDATA[教师只有善待学生的提问，学生才能提问     笔者曾听过一位教师讲授《伟大的友谊》一课，其中的一个教学片断让我感触很深。　教学中，这位教师在让学生自由读课文之后，启发学生提问。其中有一个学生站起来，问：“老师，插图中哪个是马克思？”教室里立刻哄堂大笑，显然，学生们觉得这个问题太简单、太没价值了。然而，老...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[一堂成功的整分式教学]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9538.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:35</pubDate>
<description><![CDATA[一堂成功的整分式教学     一、教学设计说明　　　　　　　　　　　　　　多年来，小学语文教学改革的脚步一直没有停止过。然而，小学语文教学的现状却不尽如人意，教学效率低下备受关注。究其原因，就是小学语文教学还没有从根本上摆脱知识学习的桎梏，而走向促进人的素质提高的广阔天空。因此，如何在语文教学中，尤其是...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[月球上真的可以看到长城吗]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8424.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:34</pubDate>
<description><![CDATA[月球上真的可以看到长城吗     　“长城是在月球上唯一可以用人眼看到的地球上的建筑物”。对于这一众所周知的结论很少有人怀疑它的科学性，然而它确是没有理论根据的。要否定这种说法，我们不必亲自到月球上去考察一番。请看下面论证。　我们知道，人眼相当于一个精密的光学仪器，我们要看清某个物体是从这个物体发生或反...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[长城的城台]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8499.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:32</pubDate>
<description><![CDATA[长城的城台     　城台是在山脊高处，城墙上的转角处或险要处修筑的防御工事，可分两种。　一种叫墙台，倚墙而筑或凸出墙外，其高度与城墙齐平，四周有垛口和射洞，台上还有遮风避雨的铺房，是守城士卒巡逻放哨的地方。　一种叫敌台，分上下两层，上层顶部为平台，周围有垛口和射洞，下层为空室，可容十数人住宿，还可储存...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[长城知识拾零]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8318.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:31</pubDate>
<description><![CDATA[长城知识拾零     同学们，学了课文《长城》，你对长城有了多少了解？为开阔同学们的视野，现在给大家讲一讲有关长城的知识。　一、古老的七小长城　长城是世界上最长的墙。我国除了明代最后完成的长城干线外，还有7条古老的小长城，其遗址至今仍在。　穆陵齐长城　位于山东省沂水县城北50公里穆陵关西侧，是战国时齐国所...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[长城简介]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9178.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:30</pubDate>
<description><![CDATA[长城简介     长城是中华民族攀登的缩影，也是中华民族文明的象征。万里长城是世界建筑奇迹之一。它东、西、南、北纵横交错绵延起伏于中国辽阔的土地上。东西相距长达5000多公里，因此被称之为万里长城，是月球上“ 唯一能看得见的人工工程”，也是中国第一名胜和中国旅游点的代表，被联合国科教文组织列入《世界文化遗产...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《万里长城》第二课时教学设计之一]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8472.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:29</pubDate>
<description><![CDATA[《万里长城》第二课时教学设计之一     　一、 教材说明：　《万里长城》是介绍我国万里长城的说明文，内容比较浅显，条理清晰。全文围绕长城伟大，按总分总的结构，介绍了长城的三个特点：长城的气魄雄伟；长城的建筑年代久远；长城的工程浩大，施工艰难来表现，并由联想到人，写出长城是我们中华民族的骄傲。　二、 教学...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[《万里长城》教学设计之一]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8630.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:28</pubDate>
<description><![CDATA[《万里长城》教学设计之一     　　　　　　　 　第一课时　教学目标：　　1、学会本课15个生字，理解34个词语。　　2、给文章分段，了解课文大意。　　3、初步学会用摘录法概括段落大意　　4、感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。　教学重点：学习生字词　教学难点：用摘录法归纳段意　教学过程：　一、谈话揭题　　谁...]]></description>
</item>
<item>
<title><![CDATA[你知道长城有多长？]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8856.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:26</pubDate>
<description><![CDATA[你知道长城有多长？     　我教《长城》一课十分钟课堂实录　师：身为北京人，你们知道有多少人羡慕你们吗？（学生不约而同地睁大了眼睛，挺直了身子，神情专注极了）　师：因为北京有世界上最大的广场　生：——天安门广场；　师：有世界上最大的皇宫　生：——故宫；　师：还有世界上最长的城墙　生：——长城。（学生的...]]></description>
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<title><![CDATA[从“文本课程”到“体验课程”]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8365.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:25</pubDate>
<description><![CDATA[从“文本课程”到“体验课程”     　《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。　在教学本文时应该抓住两个要点：一是要深入理解作家对猫各方面性情的描述，学习作家的语言技巧；二是要仔细品味文章中蕴涵着的既显...]]></description>
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<title><![CDATA[作者老舍]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_81021.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:24</pubDate>
<description><![CDATA[作者老舍     　老舍（1899—1966）　原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。七岁开始读私塾，后转读小学。1917年北京师范学校毕业后，先后在小学、中学任教。在“五四”新文学运动中，开始用白话文创作。　1924年赴英国，在伦敦大学东方学院教授中国语文，并进行文学创作。在这期间写了《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》...]]></description>
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<title><![CDATA[《猫》练习设计之一]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9219.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:22</pubDate>
<description><![CDATA[《猫》练习设计之一     一、看拼音写词语。　　Zāo yāng 　zhú jiàn 　 　táo　qì 　jìn zhí　 rèn píng 　　(　　 ) 　(　　 ) 　(　　 )　 (　　 ) 　(　　 )　二、分辨带点字的读音。　　的确(　 )(de dí dì)　　暖和(　 )(hē hè huo huò)　　玩耍(　 )(suǎ shuǎ yào )　　折磨(　 )(zhé shé zé...]]></description>
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<title><![CDATA[《猫》第二课时教学设计之二]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9409.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:21</pubDate>
<description><![CDATA[《猫》第二课时教学设计之二     一、教学目标　1 有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。　2 学习“可是”的写法，仿写一段话。　3 用“摘录法”概括第一段段落大意。　二、教学过程　（一）整体感悟课文　1 导入：　很多同学都觉得猫实在很可爱，老舍爷爷这篇《猫》就写得特别好，那他到底怎么写的呢？大家读读第...]]></description>
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<title><![CDATA[《猫》第二课时教学设计之一]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_8258.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:20</pubDate>
<description><![CDATA[《猫》第二课时教学设计之一     一、学习第一段，体会猫的古怪。　１、自由轻声朗读第一段，想想你读懂什么？　２、指名学生说说读懂什么。　板书（卡片）：老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲　胆小古怪不高兴一声也不吭　３、读板书。　４、出示：　 　________ ____________ 　( ) ________ ____________ ( ) 　 　_____...]]></description>
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<title><![CDATA[《猫》教学设计之五]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9222.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:18</pubDate>
<description><![CDATA[《猫》教学设计之五     　教学要求：　1．使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。　2．训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。　3．能在具体的语言环境中体会“踩...]]></description>
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<title><![CDATA[《猫》教学设计之四]]></title>
<link>http://www.jiaoan8.com/jiaoan/yuwenjiaoan/wunianji/jiaoan8_9373.html</link>
<author>佚名</author>
<category><![CDATA[五年级语文教案]]></category>
<pubDate>2009-11-17 18:03:16</pubDate>
<description><![CDATA[《猫》教学设计之四     　教学目标：　１、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。　２、给课文分段，练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。　３、有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。　４、学会生字新词，进行分析判断句子正确性训...]]></description>
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