[更新:2009-11-30]  (1) 《雪绒花》教学设计
      《雪绒花》教学设计 一、教学目标: 1、通过学习歌曲《雪绒花》,达到能有表情的演唱的要求。 2、通过学习三拍子以及分组体验,达到能感知音乐要求。 二、重点与难点: 1、能有表情的演唱歌曲为重点。 2、学习...

[更新:2009-11-30]  (2) 尼罗河主题曲的教学设计
      尼罗河主题曲的教学设计 教学内容: 1、欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》 2、与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识 教学目标: 1、认识电子合成器,熟悉它的音色 2、听音乐填写部分旋律 3、了解一些与埃...

[更新:2009-11-30]  (3) 百花园教学设计
      百花园教学设计 教学内容: 音乐活动《百花园》 教学目标: 通过欣赏表现“花”这一主题的音乐、歌曲、图画、诗词等艺术形式,感受不同艺术形式对同一主题的表现手法和艺术美感。 教学重点: 引导学生开阔艺...

[更新:2009-11-30]  (4) 歌唱二小放牛郎教案
      歌唱二小放牛郎教案 一. 教学目标: 1.通过歌唱和欣赏歌曲,了解王二小的英雄事迹,了解歌曲的时代背景。 2、能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。 3、以情带声,用较连贯的气息和自然而委婉的声音表现自己对音...

[更新:2009-11-30]  (5) 迷人的火塘的教学设计
      迷人的火塘的教学设计 一、教学内容: 人民音乐出版社出版的五年级第十册第二课《欢乐的村寨》——《迷人的火塘》。 二、教学目标: 1、在学习歌曲的过程中,继续学习切分音的另一种形式,X X X 、...

[更新:2009-11-30]  (6) 加伏特舞曲的教学设计
      加伏特舞曲的教学设计 一.教学目标: 1.能随着<< 加伏特舞曲>>的音乐做出相应的情绪表现与动作反应. 2.通过聆听《加伏特舞曲》感受并体验音乐的舞蹈性,并逐步培养学 生听音乐的兴趣和习惯。 3.通过律动让学...

[更新:2009-11-30]  (7) 《理发师》教学设计
      《理发师》教学设计 一、教材分析: 《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用D大调,2/4拍,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进,八度大跳、同音反复等发展手法,并将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙...

[更新:2009-11-30]  (8) 小动物回家教学设计
      小动物回家教学设计 教学目标: 1、学会演唱《迷路的小花鸭》这首歌。 2、能积极参与音乐戏剧表演,并主动担当剧中的角色。 3、能在《小熊找家》的游戏中正确拍击节奏,并与同学一起分享“找到家”的快乐。 ...

[更新:2009-11-30]  (9) 《云》的教案
      《云》的教案 教学目标 情感与价值观:通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。 过程与方法:创设音乐情境场,在体验、合作、尝试探究等实践活动中感受、表现音乐。 知识与技能:...

[更新:2009-11-30]  (10) 一年级音乐下册第十四课的教学设计
      一年级音乐下册第十四课的教学设计 教学目标: 1、 能学会唱《伦敦桥》 2、 能与同学一起进行集体舞表演,从中感受合作的乐趣。 能随着《加伏特舞曲》的音乐做出相应的情绪表现与动作反应。 教学准备: C...

[更新:2009-11-30]  (11) 小小牵牛花的教学设计
      小小牵牛花的教学设计 一、 教学内容: 小小牵牛花 二、 教学目标: (1)能力目标: 指导学生用欢快的情绪、圆润而富有弹性的声音演唱《小小牵牛花》。 (2)知识目标: 八分休止符(0)的学习。 (3)情感目标:...

[更新:2009-11-30]  (12) 猫咪别淘气教学设计
      猫咪别淘气教学设计 一、教学目标: 1、理解歌词内容,有感情的演唱。 2、通过聆听、表演、创编培养学生的爱心与观察力、想象力。 3、教育学生爱护小动物。 二、教学内容: 1、内容:欣赏《跳圆舞曲的小猫》...

[更新:2009-11-30]  (13) 《春晓》教学设计
      《春晓》教学设计 教学目标: 1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对...

[更新:2009-11-30]  (14) 《什么动物出来玩》教学设计
      《什么动物出来玩》教学设计 教学目标: 1、能用自然的声音演唱歌曲《什么动物出来玩》;并能流畅、准确的演唱即兴创编的歌词。 2、能从旋律的变化中,感受到音乐形象的区别;当聆听多种音乐形象时,能用相应的动作...

[更新:2009-11-30]  (15) 小乌鸦爱妈妈教学设计
      小乌鸦爱妈妈教学设计 教学目标: 1、知识技能:能够有表情、大方的演唱、表演,从中感受学习音乐的方法。 2、情感态度:通过学习歌曲,让学生体会到妈妈的爱,在生活事例的交流中让学生发现妈妈的爱。 3、过程...

[更新:2009-11-30]  (16) 音乐夏令营教学设计
      音乐夏令营教学设计 教学目的: 1、能学会演唱歌曲《新朋友,老朋友》,并创造性地进行表演。 2、在《音乐夏令营》的活动中,能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱,并积极、大胆地进行表演,从中体验与他人合作表...

[更新:2009-11-30]  (17) 流行风教学案例
      流行风教学案例 [教学目标] ( 1)情感、态度、价值观: 引导学生以开放的心态,正确审视通俗音乐文化。开拓视野,树立多元文化的价值观。 ( 2)过程与方法: 以聆听为主,引导学生积极参与音乐体验,并运用探究...

[更新:2009-11-30]  (18) 印印画画教学案例
      印印画画教学案例 教学理念 《印印画画》意在让学生在兴趣的引领下积极主动参与活动,并通过操作实践,经历和体验拓印的过程,掌握拓印的方法,体会拓印带来的乐趣和美感,培养学生发现美、感受美和创造美的能力。 ...

[更新:2009-11-30]  (19) 时间像小马车教学设计
      时间像小马车教学设计 教学目标: 1.用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》 2.体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化,引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。 3.懂得时间一去不复返...

[更新:2009-11-30]  (20) 《小白船》教学案例
      《小白船》教学案例 场景一: 这是一堂五年级的体育课,教学的内容校园集体舞《小白船》。 师:今天,我们学习集体舞《小白船》。一男一女为一组,16个人组成一个方阵。我们先来分组…… 这时,学生一片哗然,彼此惊...