[更新:2009-04-21]  (1) 地形的变化
       教学目标 　通过举例分析，使学生得出地形是不断变化的　通过分析褶皱、断层的示意图和景观图，使学生初步了解海陆变迁、火山、地震等形成的原因，使学生对火山、地震都分布在板块构造带上及对...

[更新:2009-04-21]  (2) 森林资源
      教学目标　通过分析资料知道森林资源的综合效益，初步利用世界森林资源分布图，分析世界森林分布概况，理解森林资源急剧减少的后果和保护森林资源的意义。教学建议教材分析　本节主要讲了三个问题：森林...

[更新:2009-04-21]  (3) 世界的人口问题
      教学目标　1．通过计算图表中人口增长的速度，讨论漫画“苦难的母亲”，使学生认识到人口增长过快带来的一系列问题，理解人口无计划增长带来的危害。认识到人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社...

[更新:2009-04-21]  (4) 印度
       教学目标　1、通过阅读了解印度是南亚面积最大国、世界第二大人口国及世界农业大国，人口、民族、种族复杂；　2、根据热带季风气候的气温曲线和降水量柱状分...

[更新:2009-04-21]  (5) 印度尼西亚
       教学目标　1、了解印度尼西亚的自然地理环境和主要城市，知道印度尼西亚的人口分布特点；知道印度尼西亚的主要矿产和农产品。　2、培养学生的读图、填图能力，培养学生综合分析问题解...

[更新:2009-04-21]  (6) 东亚概述
      教学目标　记住东亚五国的国家及首都的位置，记住主要海洋、岛屿、半岛的分布。 　知道东亚的地形特征，了解季风气候的成因和特征。　通过学习东亚五国历史、文化和相互交往，以及五国存在的共同之处（人...

[更新:2009-04-21]  (7) 新加坡
      教学目标　1、了解新加坡地理位置的重要性；了解新加坡的领土组成和居民特点，新加坡经济迅速发展的条件和发展途径。　2、初步学会读图分析新加坡的位置及其重要性，初步学会正确评价新加坡发展经济的条件。...

[更新:2009-04-21]  (8) 南亚概述
      教学目标　1、掌握南亚的范围，理解“南亚次大陆”与“南亚”的区别；能在地图上填出南亚的主要国家和主要的城市。　2、通过读图知道南亚的位置，在图上能够找出主要半岛、岛屿及临海。　3、知道南亚是人...

[更新:2009-04-21]  (9) 水资源
       教学目标　通过实例使学生知道水资源的对人类生产生活的重要性；知道世界水资源的数量和存在形式；通过阅读世界水资源分布图，了解世界水资源的分布是不均衡的；理解世界性水资源危机，认识到节...

[更新:2009-04-21]  (10) 居民和经济
       教学目标　1.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援中国建设中的贡献。　2.了解东南亚的旅游资源、社会风貌。　3.掌握东南亚占世界前列的热带...

[更新:2009-04-21]  (11) 第三单元第二课《山川秀美》第二课时——季风的影响
       第三单元第二课第2课时季风的影响教材分析：本课时主要介绍我国多种多样的气候特征，我国的季风气候及季风气候对我国生产和生活的影响。 ...

[更新:2009-04-21]  (12) 与山为邻
       一、教学目标： 1．知识与技能：说出山区不同的自然环境特征，及其与当地居民生产、生活和文化间的关系。2．过程与方法：能利用各种地图或资料，获取信息，并尝试描述一个地区自然环境的基本特征，积极参与，学...

[更新:2009-04-21]  (13) 地理教案－地形的变化
      教学目标 　通过举例分析，使学生得出地形是不断变化的　通过分析褶皱、断层的示意图和景观图，使学生初步了解海陆变迁、火山、地震等形成的原因，使学生对火山、地震都分布在板块构造带上及对全球构造理论有了更...

[更新:2009-04-21]  (14) 地理教案－巴基斯坦
      教学目标　了解巴基斯坦的基本地理特征，记住卡拉奇。　知道印度河对巴基斯坦经济发展的重要意义。　通过分析自然条件对巴基斯坦农业发展的影响,培养学生综合分析问题的能力。教学建议关于“巴基...

[更新:2009-04-21]  (15) 第一册地形和气候
       教学目标：一、知识目标：1、识记：（1）欧洲地形特征；（2）温带海洋性气候特征、地中海气候特征；2、理解：温带海洋性气候和地中海气候的成因；二、能力目标：学会分析自然环境各基本要素之间的相...

[更新:2009-04-21]  (16) 课时目标的设计与达标
       在实施新大纲和使用新教材的过程中，实施“目标导学”，对教材进行“单元目标管理”，对于帮助教师 适应新教材、克服教学中的随意性，发挥教材优势和提高课堂效...

[更新:2009-04-21]  (17) 初中综合课之§1－3　综合探究一(从地图上获取信息)
       上传一份教案：综合探究一(从地图上获取信息)

[更新:2009-04-21]  (18) 第二册你的家在哪里
       依据课标精神，积极进行课程资源的开发，对学生这个最鲜活的课程资源的开发和对现有教材的合理利用，是使新课程课堂教学精彩迭出的关键。【案例描述】在上新学期的第一堂课之前，我就考虑着：怎样上第一...

[更新:2009-04-21]  (19) 地理教案－与同学们谈地理
      课型：新授课教学目标知识教学点：1、知道地理课的学习内容。2、知道学习地理的目的、意义。3、知道学习地理课的学习方法。能力训练点：1、初步学会举例说明学习地理的意义；2、培养学生...

[更新:2009-04-21]  (20) 怎样“说课”？？？
       关于2.3“大气的运动”的说课思路（供参考） 一、介绍“我”为什么要选这节课。（主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标。）...