[更新:2011-01-20]  (1) 高一语文荆轲刺秦王教案
      《荆轲刺秦王》字词句集锦 （一）通假字 1.秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴） ——《荆轲刺秦王》 2.往而不反者，竖子也（“反”通“返”，回来） ——《荆轲刺秦王》 3.燕王诚...

[更新:2011-01-20]  (2) 高一语文就任北京大学校长之演说教案
      《就任北京大学校长之演说》教案 【教学目标】 一、知识教育目标 1．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。 二、能力培...

[更新:2011-01-20]  (3) 高一语文孔雀东南飞教案
      《孔雀东南飞（并序）》教学设计 一、教学内容分析 《孔雀东南飞（并序）》是新课程高中语文必修二第二单元第六课，是本单元的重点篇目。它是我国文学史上最早的和最优秀的民间叙事诗，那完整的结构、曲折跌宕的情...

[更新:2011-01-20]  (4) 高一语文兰亭集序教案
      《兰亭集序》教案 教学要点： 1.有感情地诵读全文，并能背诵。 2.体会作者由"乐"到"悲"的思想感情。 教程要求： 一、导入课文 问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？ 书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作...

[更新:2011-01-20]  (5) 高一语文留取丹心照汗青教案
      7．留取丹心照汗青 ◎课前自主 【走进作者】 文天祥（公元1236—1283 ），原名云孙，字履善，又字宋瑞。南宋人著名爱国主义诗人，抗元英雄。诗集《指南录》（取“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”之意）。 ...

[更新:2011-01-12]  (6) 高一语文项脊轩志教案
      项脊轩志 教学目的： 1、学习积累文言词语、句式 ： 2、学习本文融情于景的写作方法； 3、理解“事细而情深”的特点，体会作者的感情。 4、了解“志”这种文体。 教学重点： 理解全文的感情基调和以“喜”“...

[更新:2011-01-12]  (7) 高一语文雨巷教案
      雨巷 [教学目标 ]： 1、 朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。 2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 [教学方法]： 1、 朗读感悟法。 2、 问题法。 3、 演绎法。 [教学...

[更新:2011-01-12]  (8) 高一语文相信未来教案
      相信未来 教学大目标： 培养学生独立赏析当代诗歌的能力 具体的目标： 学习体会本诗的思想内容和艺术特色。 教学重难点： 1．把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。 2．培养新诗鉴赏能力 课时安排：1课时 ...

[更新:2011-01-12]  (9) 高一语文小狗包弟教案
      《小狗包弟》教学设计 一、设计意图 1. 通过与文本的对话，理解文章内容，把握作者情感，培养学生阅读理解能力。 2. 通过探究阅读，生生对话、师生对话，深入理解文章内涵，感受作者的深刻反省、自我拷问的警醒人...

[更新:2011-01-12]  (10) 高一语文一名物理学家的教育历程教案
      《一名物理学家的教育历程》教案 一、导语 同学们，在我们小的时候，常常会谈及未来的理想，那时候我们常常无畏地说：“我要做一名科学家”，可是随着年龄的增长，我们很少有人再说了，这是为什么呢？因为我们逐渐...

[更新:2011-01-11]  (11) 高一语文诗经教案
      《诗经》诗二首 ●作品赏析 氓 情节和主题 《氓》是一首叙事诗。叙述诗有故事情节，在叙事中抒情、议论。作者用第一人称“我”来叙事，采用回忆追述和对比手法。全诗分为六章，每章十句（十个分句，可分成五个复...

[更新:2011-01-11]  (12) 高一语文诗三首教案
      诗 三 首 教学目标 一、知识教育目标 1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 2．了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。 二、能力培养目标 培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力；鉴...

[更新:2011-01-11]  (13) 高一语文菱角的喜剧教案
      10.菱角的喜剧 ◎课前自主 【走进作者】 秦牧（1919-1992），原名林觉夫，广东澄海人。 1919年8月19日生于香港。童年和少年时代在新加坡侨居。13岁回国后，先后在澄海、汕头、香港等地就学。抗日战争时期，辗转在...

[更新:2011-01-11]  (14) 高一语文沁园春长沙教案
      沁园春•长沙 【教学目标】 1．围绕“青春”话题，从全篇着眼，深入探究作品中饱含的思想感情，通过活动体验，加深对自我、对青春的思考与认识。 2．能够结合自己的生活经历和情感体验，阐发对文本内容的理解...

[更新:2011-01-11]  (15) 高一语文氓教案
      《诗经》两首 《氓》教案 教材分析: 本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌,从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上，领悟诗中的思想感情；了解赋比兴、重章叠句表现手法及...

[更新:2011-01-06]  (16) 高一语文飞向太空的航程教案
       《飞向太空的航程》教学设计 【学习目标导航】 1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。 2、能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。 3、情感目标：...

[更新:2011-01-06]  (17) 高一语文采薇教案
      《诗经》两首 《采薇》教案 【学习目标】 1、 疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。 2、 了解《诗经》的艺术特点，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。 3、 了解家园之思的文化内涵，进...

[更新:2011-01-06]  (18) 高一语文赤壁赋教案
      赤壁赋 一、说教材 1、教材分析： 大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁赋》...

[更新:2011-01-06]  (19) 高一语文短歌行教案
       《短歌行》教案 【教学目标】 通过诵读和分析讨论，体味《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情；希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例（诵读熟悉－解决词句疑难－领悟思想情感－诵读巩固）。 【教学...

[更新:2011-01-06]  (20) 高一语文中外短诗五首•断章教案
      《中外短诗五首•断章》教案 （一）知识与能力 1、 了解诗歌解读“诗无达诂”的特点，引导学生进行个性化解读； 2、以小组合作学习方式培养学生质疑的学习习惯，锻炼交流、表达能力； 2、 理解并分析短诗...