[更新:2009-10-27]  (1) 《免疫》的设计思路和教学反思
      教学设计思路： 　主要从两方面着手来设计这节课。一方面是从我教学生的实际情况考虑。我所任教的高06级3个班为年级的中差班，学生的基础知识普遍掌握不牢，自主学习的能力差，归纳总结知识的能力有限，再加上这节...

[更新:2009-10-27]  (2) 生物教学反思之《免疫》的设计思路和教学反思
      教学设计思路： 　主要从两方面着手来设计这节课。一方面是从我教学生的实际情况考虑。我所任教的高06级3个班为年级的中差班，学生的基础知识普遍掌握不牢，自主学习的能力差，归纳总结知识的能力有限，再加上这节...

[更新:2009-10-27]  (3) 生物教学学段教学反思
      　随着初中教学有很大变化。表现在从原来的三本教材改为现在的六本教材，从原来的12个生物实验改为现在的二十几随着课改的不断深入，目前生物个实验。从教材内容上看，不但增加了生物学基本知识，同时增加了高新的...

[更新:2009-10-27]  (4) 高三生物三月份备课组教学反思
      　在第二轮复习中注重解决好知识综合，归纳、推理能力的培养，构建完整的生物学知识体系，适应高考。根据第一轮复习后学生的知识水平，确定相应的复习策略，在第二轮复习中，复习专题的选择，习题的精选，培养解题...

[更新:2009-10-27]  (5) 对课改背景下高中生物教学的反思
      前言 　从2004年高中新课程改革实验在我省全面展开至今已有两年多的时间。众多的高中生物教师已经接受了新课程的教学理念并在努力的进行课改实践，在实践的过程中取得一定的经验和成效，但仍然存在一些疑点和困难，...

[更新:2009-10-27]  (6) 文科生物教学的体会
      自从工作以来，一直都是文科理科一起带。生物对文科的学生来说，并不是一门重要的课程，因为不是高考科目，仅仅通过会考就可以。由于这个原因，学生普遍对生物这门课程不重视，大部分学生上课不听讲、开小差。对于...

[更新:2009-10-27]  (7) 《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思
       本节课，未能按计划完成教学任务，给我留下的是深深的歉疚和遗憾。静下心，反思刚上完的课，我的最大感受是教师要学会和敢于放手。 　《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》是初中生物最后一个探究实验，两年...

[更新:2009-10-27]  (8) 八年级生物教学反思（上）
       生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础学科，以技术应用广泛、知识创新快的特点，具有广泛...

[更新:2009-10-27]  (9) 八年级生物教学反思
       导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式，引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。在中学生物教学中，创设和谐的教学氛围，构建良好的教学情境，使教学...

[更新:2009-10-27]  (10) 八年级生物教学反思2
       俗话说，好的开始是成功的一半，所以在教学中能够有一个好的引入也就显得十重要了。那么，如何做到成功地导入呢？在这里就教学导入方式问题，谈谈自己的一些教学体会。 借教具导入 授课前，教师可以向学生展示教具...

[更新:2009-10-27]  (11) 初中生物教学反思
       生物学作为一门以实验为基础学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。初中生物的教育对象是面向全体学生的，其教学目的是提高所有中学生的生物科学素养。 我是一名刚刚走上教师岗位的老师，对教材还不是很熟悉，特...

[更新:2009-10-27]  (12) 《动物的主要类群——脊椎动物》教学反思
       本节课课堂气氛活跃，以生命的起源视频为引子，视频中以搞笑的手法演绎了人类的诞生，过程中主要出现了一些比上节课要高等一些的动物——脊椎动物。其实脊椎动物离学生们的生活视线更近，尤其是和我们人类最为亲近...

[更新:2009-10-27]  (13) 《生态系统的结构和功能》教学反思
       在上节课的基础上，本节课主要讲述的是生态系统中各生物之间的关系——相互依存，而生物之间主要存在的捕食关系构成的食物链及多条食物链构成的食物网是本节课的重点及难点，而该节内容也是在上学期基础之上延伸了...

[更新:2009-10-27]  (14) 《人口与环境》教学反思
       本章主要内容为选学内容，虽说在考试中不作为重点，但是该章内容和我们的生活联系较密切，我国为人口大国，河南省为人口大省，对于人口的激增相继带来了粮食问题、水资源问题、能源问题、土地问题等，关于这些我们...

[更新:2009-10-27]  (15) 《生命的起源》教学反思
       关于“生命的起源”是充满神秘而又传奇色彩的章节，很容易引发学生的学习兴趣和积极性，比如可以提出这样的问题：每一位同学的生命都是由父母给予，而父母的生命又是由爷爷、奶奶、姥姥、老爷给予，而他们的生命有...

[更新:2009-10-27]  (16) 《植物的主要类群》教学反思
       本节知识难以理解的不多，但是内容量大，而且知识点较碎，容易让学生产生厌烦感，所以在讲解之初就先要让学生对整个植物界形成一个大的知识框架，即有底等到高等的进化顺序，然后分两个课时，再依次讲解为什么说后...

[更新:2009-10-27]  (17) 《细菌、真菌和病毒》教学反思
       其实本节内容在八年级上学期已详细的学过一遍，但是对于学生来说依然是重难点，而且距离之前的学习间隔时间也比较长，所以本节课主要目的是让学生在原有获得感性认识的基础上，进一步上升为理性认识，真正掌握知识...

[更新:2009-10-27]  (18) 《动物的主要类群——无脊椎动物》教学反思
       一节课在愉快的氛围中结束了，反思自己的教学感受很多，首先，动物类群是大家比较感兴趣的一个章节，毕竟和身边事物联系较近，但是它们的特有名字对学生们来说较陌生，对于“扁形动物”和“线形动物”、“环节动物...

[更新:2009-10-27]  (19) 《认识生物的多样性》教学反思
      l 知识点： 1．列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。 2．对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。 3．说明保护生物多样性的重要意义。 l 教学重点、难点 1、生物多样性三个层次之间的关系 2、理解...

[更新:2009-10-27]  (20) 《练习使用显微镜》教学反思
      有限的时间，充分的实践 初次学习使用显微镜的课，由于学生的兴奋和跃跃欲试，而必须交待的注意事项又非常多而琐碎，在许多情况下，难免出现教师细细交待，学生亦步亦趋，在严格的要求下活动，既放不开，学生实践的...