[更新:2009-10-15]  (1) 高三数学3月份教学反思
      　三月份，我校为高三学生参加了省第一次质量检测，从质检的命题难度情况及我校学生参政的成绩情况，本人对2008年的高考动向及第二轮的复习作如下的思考与反思。 一、命题题型的相对稳定性。可以肯定的是2008年的高...

[更新:2009-10-15]  (2) 高一数学教学反思
       今天，能有幸在这里和大家1起交流心得，我要非常感谢学校的领导和高1年级的全体老师对我工作的大力支持和帮助，特别要感谢我们高1数学备课组的各位老师，特别是我们的组长李运根老师。正是因为在李运根老师的悉心...

[更新:2009-10-15]  (3) 高一新课改数学教学反思
      　这个月主要进行了函数的应用，空间几何体的结构的教学，中间历经了期中考、校运会等。 　有关必修1最后一章函数的应用主要突出了应用，教材通过对几种不同增长的函数模型的学习，解决了一系列的实际问题：奖金的...

[更新:2009-10-15]  (4) 高一数学备课组教学反思（3月份）
      　陈梅华：高中数学新教材的特点之一就是创设各种问题情况，降低教学难度，使数学问题与现实紧密联系。在课本教学实践中，若能始终抓住课本这个“纲”，在课本教学上狠下功夫，减少复习资料，不搞题海战术，既减轻...

[更新:2009-10-15]  (5) 初三数学教学反思
      吴仙霞 　对即将中考的同学而言，狠抓基础知识复习是总复习中最重要的任务。以成都中考为例，满分150分的数学试卷，基础知识往往会占到110分左右。因此，复习时只有先夯实A卷为主的基础内容，才能去拓展提高，攻克...

[更新:2009-10-15]  (6) 初三数学复习教学反思
      吴仙霞 目前，各地初三将逐渐进入全面复习阶段，很多同学复习考试方面的问题也日益暴露出来，比如：时间安排不够科学，知识架构不成体系，疑难问题悬而未决……以及考试方面的各类问题等。就维维同学表述的情况来讲...

[更新:2009-10-15]  (7) 《与圆有关的计算》复习课教学反思
      通过本节课的教学，学生对于基础知识点的复习还是掌握的比较好，但在运用知识整合的过程中，部分同学不能独立的完成变式训练中的习题，特别是综合运用学科知识解决问题时，出现的问题比较多。比如在列方程组求切线...

[更新:2009-10-15]  (8) 如何教学和复习求函数解析式
      作者：毛金娥 求函数解析式是初中数学主要内容之一，求二次函数的解析式也是联系高中数学的重要纽带。求函数的解析式，应恰当地选用函数解析式的形式，选择得当，解题简捷，若选择不当，解题繁琐。在新课标里求函...

[更新:2009-10-15]  (9) 期中教学反思
      通过这一段时间的教与学，以及我自己对前面一些想法和理论的践行，使我不断的亲身经历着一次一次的意外和惊喜。我只想说我似乎已经触摸到了学生进行数学学习的一些冲动和激情，一种感情和欲望正在从他们的心灵深处...

[更新:2009-10-15]  (10) 《正多边形和圆》单元反思
       《正多边形和圆》这一章的教学目标是：让学生能将正多边形的有关计算问题转化为解直角三角形的问题来解决；能利用圆的相关公式来解决一些简单得计算问题；了解圆柱、圆锥的侧面展开图是矩形和扇形，会计算它的侧面...

[更新:2009-10-15]  (11) 《分式方程的应用》听课反思
      　 数学的学习过程应当是一个充满生命力的过程。我们在教学中也应该想办法让学生动起来，使课堂活动起来。在今天我所听的《分式方程的应用》一课，也使我体会到了这一点。 本节课是《分式方程的应用》的第一课时，...

[更新:2009-10-15]  (12) 分式方程解应用题的反思
      作者：孙伟 教师想方设法为学生设计好的问题情景，同时给学生提供充分的思维空间，学生在参与发现和探索的过程中思维就会创在一个又一个的点上，这样的教学日积月累对于培养学生的创新意识和创新能力是有巨大的作用...

[更新:2009-10-15]  (13) 提高数学教学质量的几点体会
      作者：毛金娥 在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。 一、优化教学过程，培养学习兴趣 当前，在数学学科...

[更新:2009-10-15]  (14) 《因式分解（1）》的教学反思
      一、 教学设计及课堂实施情况的分析： 本课的教学目的是： 1. 能够正确理解因式分解的概念，知道它与整式乘法的区别和联系. 2. 通过学生的自主探索，发现因式分解的基本方法，会用提公因式法把多项式进行因式分解....

[更新:2009-10-15]  (15) 《函数及其图像》教学反思
      对本章教学的反思探讨问题解决策略函数概念是初中阶段最抽象的概念之一，以往学生学完一章后大部分学生对此概念仍模糊不清，对其与实际的应用也不甚了解，所以在学习一开始多少会影响学生学习的兴趣，教...

[更新:2009-10-15]  (16) 数学教学反思
       在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。在“以学论教”的今天，结合一些...

[更新:2009-10-15]  (17) 用新理念指导教学实践的反思
      随着新课程改革的不断推进，课堂教学异彩纷呈。认真审视一下当前的课堂教学，教师的观念确实发生了明显的变化，教学方法、教学策略也随之改变，逐步用新的理念来指导教学实践。 一、 新的学生观念 《数学课程标准》...

[更新:2009-10-15]  (18) 七年级数学教学反思
       新课程的实施，让我们看到传统的接受式教学已被生动活泼的数学活动所替换。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。在“以学论教”的今天，结合一些具体案例，从学生...

[更新:2009-10-15]  (19) 《认识三角形》的教学反思
      《课标》中只要学生在小学里基础上进一步用平行线的有关知识了解三角形内角和等于180度，而小学只用量角器进行测量后，进行相加得到三角形内角和为180度，只是在停留在实践地层面得到此结论，而进入到初中阶段进而...

[更新:2009-10-15]  (20) 代数式复习课教学反思
      陈玲 第一、能达到我们所制定的目标 在教学的过程中我以例题精讲，并与中考相同或靠近的题目为例，在解题过程中实现三个目标，化解重难点，使学生了解，理解，掌握并应用！ 第二、 突出中考的热点 现在中考试题强调...